如图①,已知等腰直角△ABC中,BD为斜边上的中线,E为DC上的一点,且AG⊥BE于G,AG交BD于F.
(1)求证:AF=BE;
(2)如图②,若点E在DC的延长线上,其它条件不变,①的结论还能成立吗?若不能,请说明理由;若能,请予以证明.
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2015-2016学年山东省日照市五莲县八年级(上)期中数学试卷
【考点】全等三角形的判定与性质;等腰直角三角形.
【分析】(1)首先证明AD=BD,再证明∠DAF=∠DBE,可利用ASA定理判定△AFD≌△BED,进而得到AF=BE;
(2)方法与(1)类似,证明△AFD≌△BED(AAS)可得AF=BE.
【解答】证明:(1)∵△ABC是等腰三角形,BD为斜边上的中线,
∴BD=AD=
AC,∠ADB=90°,
∴∠1+∠GAD=90°,
∵AG⊥BE于G,
∴∠2+∠DBE=90°,
∵∠1=∠2,
∴∠DAF=∠DBE,
在△AFD和△BED中,
,
∴△AFD≌△BED(ASA),
∴AF=BE
;
(2)①的结论还能成立;
∵△ABC是等腰三角形,BD为斜边上的中线,
∴BD=AD=
AC,∠ADB=90°,
∴∠DBE+∠DEB=90°,
∵AG⊥BE于G,
∴∠GBF+∠F=90°,
∵∠DBE=∠GBF,
∴∠F=∠DEB,
在△AFD和△BED中,
,
∴△AFD≌△BED(AAS),
∴AF=BE;
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【点评】此题主要考查了全等三角形的判定与性质,以及直角三角形的性质,关键是掌握直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.
科目:初中数学 来源: 题型:
以下四种沿AB折叠的方法中,不一定能判定纸带两条边线a,b互相平行的是( )
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A.如图1,展开后测得∠1=∠2
B.如图2,展开后测得∠1=∠2且∠3=∠4
C.如图3,测得∠1=∠2
D.如图4,展开后再沿CD折叠,两条折痕的交点为O,测得OA=OB,OC=OD
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,点E、F在BC上,BE=CF,∠A=∠D,∠B=∠C,AF与DE交于点O.
(1)求证:AB=DC;
(2)若∠EOF=60°试判断△OEF的形状,并说明理由.
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