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如图,△ABC中AB=AC=5,BC=6,点P在边AB上,以P为圆心的⊙P分别与边AC、BC相切于点E、F,则⊙P的半径PE的长为(  )
A、
24
11
B、2
C、
6
5
D、
4
3
考点:切线的性质
专题:计算题
分析:连结CP,作AH⊥BC于H,如图,设⊙P的半径为r,根据等腰三角形的性质得BH=
1
2
BC=3,则利用勾股定理可计算出AH=4,再根据切线的性质得PE⊥BC,PF⊥AC,利用S△ABC=S△PAC+S△PBC得到
1
2
BC×AH=
1
2
BC×PE+
1
2
AC×PF,即6×4=6r+5r,然后解方程即可.
解答:解:连结CP,作AH⊥BC于H,如图,设⊙P的半径为r,
∵AB=AC=5,
∴BH=CH=
1
2
BC=3,
∴AH=
AB2-BH2
=4,
∵以P为圆心的⊙P分别与边AC、BC相切于点E、F,
∴PE⊥BC,PF⊥AC,
∵S△ABC=S△PAC+S△PBC
1
2
BC×AH=
1
2
BC×PE+
1
2
AC×PF,
即6×4=6r+5r,
∴r=
24
11

故选A.
点评:本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.运用切线的性质来进行计算或论证,常通过作辅助线连接圆心和切点,利用垂直构造直角三角形解决有关问题.也考查了等腰三角形的性质和三角形面积公式.
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计算:(
1
3
-2-2sin45°+(π-3.14)0+
1
2
8
+(-1).

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8
3
3
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                  老师评委计分统计表
评委序号12345678910
计分(分)94969391979290989693
(1)教师评委在频数分布直方图中,自左向右第四组的频数为
 

(2)学生评委计分的中位数是
 
分;
(3)计分办法规定:老师、学生评委的计分各去掉一个最高分、一个最低分,先分别计算平均分,再按老师、学生各占60%、40%的方法计算各班最后得分,求甲班最后得分.

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从地面竖直向上抛出一小球,小球的高度h(米)与小球的运动时间t(秒)之间近似符合关系式:h=12t-5t2,那么小球可以到达的最大高度约为
 
米.

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