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    已知
    2a+b
    a-2b
    =
    2
    3
    ，求
    4(a-2b)
    3(2a+b)
    +
    3(2a+b)
    2b-a
    的值．
    考点：分式的化简求值
    专题：计算题
    分析：将已知等式变形代入原式计算即可得到结果．
    解答：解：∵
    2a+b
    a-2b
    =
    2
    3
    ，
    a-2b
    2a+b
    =
    3
    2
    ，
    ∴原式=
    4
    3
    ×
    3
    2
    +3×
    2
    3

    =2+2
    =4．
    点评：此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    “我们可以在同一条数轴上表示两个不等式的解集，观察数轴，找出它们解集的公共部分，从而得到不等式组的解集”在这种解不等式组的方法中所体现出来的数学思想是（　　）
    A、消元B、换元
    C、数形结合D、分类讨论

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知
    x+y
    y
    =
    4
    5
    ，求
    x
    y
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知∠MON的边OM上有两点A、B，边ON上有两点C、D，且AB=CD，P为∠MON的平分线上一点．问：
    （1）△ABP与△PCD是否全等？请说明理由；
    （2）△ABP与△PCD的面积是否相等？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在四边形ABCD中，∠C+∠D=α°，∠A，∠B的平分线相交于点O，求∠O的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，甲乙比赛谁先从A跑到B，原定路线为A→C→B．已知AC=600m，BC=800m，甲的速度为7m/s，乙的速度为10m/s，甲先按照路线跑1min后，乙才开始跑，同时乙为了先到B，决定沿A→B这条近路程跑，问甲乙谁先到达B，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程：（2x-3）2=3-2x．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    利用函数图象解出x，并笔算检验：
    （1）5x-3=x+2；
    （2）0.5x-4=3x+2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）-18+（-14）-（-18）-13；
    （2）-22-9×（-
    1
    3
    ）2+4+|-
    2
    3
    |．

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