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把多项式分解因式,结果正确的是

A.                    B.  

C.              D.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:


2013年6月,某中学结合当地中小学阅读素养评估活动,以“我最喜爱的书籍”为主题,对学生最喜爱的一种书籍类型进行随机抽样调查,收集整理数据后,绘制出以下两幅未完成的统计图,请根据图①和图②提供的信息,解答下列问题:

(1)在这次抽样调查中,一共调查了多少名学生?

(2)请把折线统计图(图①)补充完整;

(3)求出扇形统计图(图②)中,体育部分所对应的圆心角的度数;

(4)如果这所中学共有学生1800名,请你估计该校最喜爱科普类书籍的学生人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:


如下图,在等腰直角ABC中,∠B=90°,将ABC绕顶点A逆时针方向旋转60°后得到AB’C’,则∠BAC’等于

   A.60°                     B.105°                     C.120°                     D.135°

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科目:初中数学 来源: 题型:


如下图,过正方形ABCD的顶点B作直线,过点A,C作直线的垂线,垂足分别为E,F,直线AE交CD于点G。

(1)求证:△ABE≌△BCF;

(2)若∠CBF=65°,求∠AGC的度数。

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下列运算正确的是

A.                            B.  

C.                            D.

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若实数xy满足,则以xy的值为两边长的等腰三角形的周长是

A.12      B.16  C.16或20                     D.20

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如图9,等腰△ABC纸片(AB=AC)按图中所示方法,恰好能折成一个四边形,首先使点A与点B重合,然后使点C与点D重合,则等腰△ABC中∠B的度数是       

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如图,在平行四边形ABCD中,点E是边AD的中点,EC交对角线BD于点F,则S△DEF:S△BCF =(     )

  A.4:9               B.1:4             C. 1:2            D.1:1

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科目:初中数学 来源: 题型:


若x+y=3,且(x+2)(y+2)=12.

 (1)求xy的值;         (2)求x2+3xy+y2的值.

 

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