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    二次函数y=mxm2-2有最低点，则m=
     
    ．
    考点：二次函数的最值
    专题：
    分析：根据二次函数的定义条件列出方程和不等式求解则可．
    解答：解：由题意得m2-2=2，m=±2，
    ∵图象有最低点，m＞0，
    ∴m=2．
    故答案为：2．
    点评：本题考查二次函数的定义，掌握定义和图象的性质是解决问题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列不等式中，正确的是（　　）
    A、2.1＜
    		6
    ＜2.2
    B、2.2＜
    		6
    ＜2.3
    C、2.3＜
    		6
    ＜2.4
    D、2.4＜
    		6
    ＜2.5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一条直线与反比例函数y=-
    3
    x
    的图象交点是A（A，3），B（2，B），则这条直线的函数解析式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    方程x2+3x-
    3
    x2+3x-7
    =9的所有根的乘积为（　　）
    A、63B、48C、56D、60

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    两条直线被第三条直线所截，
    （1）若两个角在两直线的同侧，又在截线的同侧，则这两个角是
     
    角；
    （2）若两个角在两直线的内部，又在截线的两侧，则这两个角是
     
    角；
    （3）若两个角在两直线的内部，又在截线的同侧，则这两个角是
     
    角．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在多项式16a2+4上加上一个单项式，使其成为一个整式的平方，该单项式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校的甲、乙、丙、丁、戊五位同学参加了一次综合素质测试，满分是10分，每人的得分都是整数（有可能得分相同），五人知道各自的得分后，和校外辅导员向南作了如下谈话．（向南不知道他们的得分）
    甲：我只得了4分，以后可要好好学习了！
    乙：我的得分虽是五人中最高的，但仍需努力！
    丙：我的得分是甲和丁的平均分，此乃“比上不足，比下有余”．
    丁：我的得分正好是五个人的平均分．
    戊：我的运气不太好，比乙差点，比丙多得2分．
    向南：我听说戊得了第二名，成绩还是不错的，希望大家再接再励哟！
    请你根据以上谈话内容，排出五人的名次并写出每人的得分．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    关于x的一元二次方程（k+1）x2+2x-1=0有两个不相等的实数根，则k的取值范围为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一张圆纸纸片剪开成两个扇形，甲的面积是18cm2，乙的面积是12cm2，甲扇形圆心角比乙扇形圆心角大多少度？

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