精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
7.如图所示,在△ABC中,AD是∠BAC的平分线,M是BC的中点,ME⊥AD且交AC的延长线于E,CE=$\frac{1}{2}$CD,求证:∠ACB=2∠B.

分析 延长EM交AB于F,过B作BG∥EF交AD的延长线于K,交AE的延长线于G,设AK,EF交于H,连接DG,根据角平分线的定义得到∠BAH=∠EAH,推出△AFH≌△AEH,于是得到FH=EH,证得AH垂直平分EF,AK垂直平分BG,根据线段垂直平分线的性质得到AB=AG,根据平行线等分线段定理得到CE=$\frac{1}{2}$CG,等量代换得到CD=CG,根据外角的性质得到∠ACB=∠CDG+∠CGD=2∠CGD,推出△ABD≌△AGD,根据全等三角形的性质即可得到结论.

解答 证明:延长EM交AB于F,过B作BG∥EF交AD的延长线于K,交AE的延长线于G,设AK,EF交于H,连接DG,
∵AD是∠BAC的平分线,
∴∠BAH=∠EAH,
∵ME⊥AD,
∴∠AHF=∠AHE,
在△AFH与△AEH中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠FAH=∠EAH}\\{AH=AH}\\{∠AHF=∠AHE}\end{array}\right.$,
∴△AFH≌△AEH,
∴FH=EH,
∴AH垂直平分EF,
∴AK垂直平分BG,
∴AB=AG,
∵EF∥BG,BM=CM,
∴CE=$\frac{1}{2}$CG,
∵CE=$\frac{1}{2}$CD,
∴CD=CG,
∴∠CDG=∠CGD,
∵∠ACB=∠CDG+∠CGD=2∠CGD,
在△ABD与△AGD中,
$\left\{\begin{array}{l}{AB=AG}\\{∠BAD=∠GAD}\\{AD=AD}\end{array}\right.$,
∴△ABD≌△AGD,
∴∠ABC=∠AGD,
∴∠ACB=2∠B.

点评 本题考查了全等三角形的判定和性质,线段垂直平分线的性质,角平分线的定义,平行线的性质,正确的作出辅助线是解题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

17.如图,长方形ABCD中,AB=4cm,BC=9cm,点E、F分别在AD、BC上,且BF=DE=3cm,连接AF、CE.
(1)求证:四边形AFCE是平行四边形;
(2)动点P、Q分别从A、C两点同时出发,沿△AFB和△CDE各边匀速运动一周.即点P自A→F→B→A停止,点Q自C→D→E→C停止,在运动过程中:已知点P的速度为每秒5cm,点Q的速度为每秒4cm,运动时间为t秒,当A、C、P、Q四点为顶点的四边形是平行四边形时,求t的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.如图所示,△ABC与△CDE都是等边三角形,AD与BE交于点M.
(1)求证:AD=BE;
(2)联结MC,求证:∠BMC=∠DMC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.已知:如图,点A、B、C、D在同一直线上,点E、F在直线AD的同侧.AE=BF,CE=DF,AB=CD.求证:∠E=∠F.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.心理学家研究发现,某年龄段的学生30min内对概念的接受能力y与提出概念所用时间x之间满足函数表达式:y=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30).何时学生接受概念的能力最强?什么时段学生接受概念的能力逐步降低?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

12.如果$\frac{a}{b}$=$\frac{3}{4}$,那么$\frac{b}{a+2b}$=$\frac{4}{11}$.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.正方形的边长是4cm,当边长增加xcm时,面积增加ycm2
(1)写出y与x之间函数关系式;
(2)当边长增加了3cm时,面积增加了多少?
(3)当面积增加了48cm2时,边长增加了多少?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

16.某地区居民生活用电基本价格为0.40元/千瓦时,若每月的用电量超过a千瓦时,则超出部分按基本电价的120%收费.
(1)某用户8月份用电84千瓦时,共交电费33.52元,求a的值;
(2)若该用户9月份的平均电费为0.42元/千瓦时,则9月份该用户共用电多少千瓦时?应交电费多少元?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.若3pmq4与5pqn是同类项,则m+n=5.

查看答案和解析>>

同步练习册答案