【题目】问题呈现:下图是小明复习全等三角形时遇到的一个问题并引发的思考,请帮助小明完成以下学习任务.
请根据小明的思路,结合图①,写出完整的证明过程.结论应用:
(1)如图②,在四边形中,,的平分线和的平分线交于边上点.求证:;
(2)在(1)的条件下,如图③,若,.当有一个内角是时,的面积是 .
【答案】问题呈现:见解析;结论应用:(1)见解析;(2)或8
【解析】
问题呈现:由“SAS”可证△MOP≌△NOP,可得PM=PN;
结论应用:(1)在AB上截取AE=AD,连接PE,由“SAS”可证△ADP≌△AEP,△BPC≌△BPE,可得PD=PE=PC;(2)延长AP,BC交于点H,由“ASA”可证△ADP≌△HCP,可得CP=DP,AD=CH,S△ADP=S△CPH,分三种情况讨论,由角平分线的性质和锐角三角函数可求解.
问题呈现:
证明:∵平分,
∴.
在和中,
.
∴.
结论应用:
在上截取,
∵平分,
∴,
∵,
∴.
∴.
∵,
∴,
∵平分,
∴.
∵.
∴.
∴.
∴.
(2)由(1)可证∠D=∠AEP,∠PCB=∠PEB,
∵∠AEP+∠PEB=180°,
∴∠PCB+∠D=180°,
∴AD∥BC,
∵AB=10,tan∠PAB==,
∴PA=2PB,
∵PA2+PB2=AB2,
∴PB=2,PA=4,
如图③,延长AP,BC交于点H,
∵AD∥BC,
∴∠DAP=∠H,
∴∠H=∠BAP,
∴AB=BH=10,
又∵PB平分∠ABC,
∴BP⊥AP,AP=PH=4,
∵∠DAP=∠H,AP=PH,∠DPA=∠CPH,
∴△ADP≌△HCP(ASA),
∴CP=DP,AD=CH,S△ADP=S△CPH,
若∠PBC=45°时,则∠PBC=∠H=45°,
∴PB=PH(不合题意舍去),
若∠BPC=45°时,则∠HPC=∠BPC=45°,
如图④,过点C作CN⊥BP于N,CM⊥PH于M,
∴CM=CN,
∵S△PBH=×BP×PH=×BP×CN+×PH×CM,
∴CM=CN=,
∴S△PCH=×4×==S△ADP;
若∠PCB=45°时,
如图⑤,过点P作PF⊥BC于F,
∵∠PAB=∠H,
∴tanH=tan∠PAB=,
∴,
∴FH=2PF,
∵PF2+FH2=PH2=80,
∴PF=4,FH=8,
∵PF⊥BC,∠BCP=45°,
∴∠PCB=∠FPC=45°,
∴CF=PF=4,
∴CH=4,
∴S△ADP=S△CPH=×4×4=8,
故答案为:8或.
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【题目】截至北京时间2020年3月22日14时30分,全球新冠肺炎确诊病例达305740例,超过30万,死亡病例累计12762人,将“305740”这个数字用科学记数法表示保留两位有效数字为( )
A.3.05740×105B.3.05×105C.3.0×105D.3.1×105
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【题目】小明和小亮用如图所示的甲、乙两个转盘(甲转盘被分成五个面积相等的扇形,乙转盘被分成四个面积相等的扇形)做游戏,转动两个转盘各一次(如果指针恰好在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一扇形区域为止).
(1)请你求出甲转盘指针指向偶数区域的概率;
(2)若两次数字之和为,或时,则小明胜,否则小亮胜,这个游戏对双方公平吗?请你用树状图或列表法说说你的理由.
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【题目】为了参加学校举行的传统文化知识竞赛,某班进行了四次模拟训练,将成绩优秀的人数和优秀率绘制成如下两个不完整的统计图:
(1)求该班总人数;
(2)根据计算,请你补全两个统计图;
(3)已知该班甲同学四次训练成绩为85,95,85,95,乙同学四次成绩分别为85,90,95,90,现需从甲、乙两同学中选派一名同学参加校级比赛,你认为应该选派哪位同学并说明理由.
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【题目】解不等式组,请结合题意填空,完成本题的解答.
(1)解不等式①,得 ;
(2)解不等式②,得 ;
(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来:
(4)原不等式组的解集为 .
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【题目】(1)如图,一块四边形纸板剪去,得到四边形,测得,,.能否在四边形纸板上只剪一刀,使剪下的三角形与全等?请说明理由.
(2)我市某学校八年级同学乘坐大巴车去长江青少年素质教育实践基地参加综合实践活动.1号车出发4分钟后,2号车才出发,结果两车同时到达.已知素质教育基地距离该校18千米,2号车的平均速度是1车的平均速度的倍.请你就“1号车”提出一个用分式方程解决的问题,并写出解题过程.
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