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    当x=2，y=-2时，求15x2（y+4）-30x（y+4）的值．
    考点：因式分解-提公因式法
    专题：
    分析：直接将原式提取公因式，进而将已知代入求出即可．
    解答：解：∵x=2，y=-2，
    ∴15x2（y+4）-30x（y+4）
    =15x（y+4）（x-2）
    =15×2×（-2+4）×（2-2）
    =0．
    点评：此题主要考查了提取公因式法分解因式，正确找出公因式是解题关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：（x+y）2-16．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在直角△ABC中，∠A=90°，∠ABC的平分线BE交AC于E点，过E点作ED⊥BC于D点，已知AC=10cm，△CDE的周长为16cm，求：CD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若在△ABC中，∠A与∠B的和刚好是∠C的2倍，∠B比∠A要大30°，你能求出∠B吗？说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求0.39+0.39+3×
    1
    100
    +（0.39+3×
    2
    100
    ）+…+（0.39+3×
    99
    100
    ）的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要求tan30°的值，可构造如图所示的直角三角形进行计算，作Rt△ABC，使∠C=90°，斜边AB=2，直角边AC=1，那么BC=
    		3
    ，∠ABC=30°，∴tan30°=
    AC
    BC
    =
    1
    		3
    =
    		3
    3
    ．在此图的基础上，通过添加适当的辅助线，探究：tan15°与tan75°的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    正三角形的一条边与这条边上的高的比值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于点A（-1，0）和点B，对称轴是直线x=
    2
    3
    ．
    （1）求点B坐标；
    （2）如果这个函数图象还过点C（0，4），求这个函数的解析式；
    （3）将由②所得的函数图象向下平移m（m＞0）个单位，使图象过点D（1，4），求m．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若m-n=-3，mn=2，则（-5m+2）-5（2mn-n）=
     
    ．

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