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17.计算:
(1)2$\frac{1}{7}$-3$\frac{2}{3}$-5$\frac{1}{3}$+(-3$\frac{1}{7}$);   
(2)-14×(-2$\frac{1}{6}$)+(-5)×2$\frac{1}{6}$+4×$\frac{13}{6}$.

分析 结合有理数混合运算的运算法则进行求解即可.

解答 解:(1)原式=$\frac{15}{7}$-$\frac{11}{3}$-$\frac{16}{3}$-$\frac{22}{7}$
=$\frac{15}{7}$-$\frac{22}{7}$-$\frac{11}{3}$-$\frac{16}{3}$
=-1-9
=-10.
(2)原式=-1×(-$\frac{13}{6}$)+(-5)×$\frac{13}{6}$+4×$\frac{13}{6}$
=$\frac{13}{6}$-$\frac{13}{6}$
=0.

点评 本题考查了有理数的混合运算,解答本题的关键在于熟练掌握有理数混合运算的运算法则.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.(1)如图1,在正方形ABCD中,E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=45°,试判断BE、DF与EF三条线段之间的数量关系,直接写出判断结果:EF=BE+DF.
(2)如图2:在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.点E、F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=60°,探究图中线段BE、EF、FD之间的数量关系.
小王同学探究此问题的方法是,延长FD到点C,使DG=BE,连结AG,先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是EF=BE+DF.
请你帮小王同学写出完整的证明过程.

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8.已知y-3与x成正比例,且x=2时,y=7
(1)写出y与x之间的函数关系.
(2)y与x之间是什么函数关系.计算y=-4时x的值.

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5.已知Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,点D为直线BC上的一动点(点D不与点B、C重合),以AD为边作Rt△ADE,AD=AE,连接CE.

(1)发现问题:如图①,当点D在边BC上时,
①请写出BD和CE之间的数量关系BD=CE,位置关系BD⊥CE;
②线段CE、CD、BC之间的关系是BC=CD+CE;
(2)尝试探究:如图②,当点D在边BC的延长线上且其他条件不变时,(1)中CE、CD、BC之间存在的数量关系是否成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;
(3)拓展延伸:如图③,当点D在边CB的延长线上且其他条件不变时,若BC=4,CE=2,求线段CD的长.

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12.计算或求式中的x:
(1)($\sqrt{3}$)2+$\sqrt{16}$-(π-3.14)0+$\root{3}{-8}$;       
(2)|1-$\sqrt{2}$|+|$\sqrt{2}$-π|+|4-π|
(3)(x-1)2-1=8
(4)(x+4)3=-64.

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2.计算:
(1)|$\sqrt{2}$-2|-(-2)2+2sin45°;       
(2)$\sqrt{4}$+($\frac{1}{2}$)-1-2cos60°+(2-π)0

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9.解方程
(1)x2-2x-2=0;   
(2)(x-3)2+4x(x-3)=0.
(3)(x-3)(x+4)=8.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.-3$\sqrt{3}$-2cos30°-$\sqrt{12}$-2-2+(3-π)0

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.解方程:
(1)$\frac{2-x}{3+x}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{x+3}$                  
(2)$\frac{5m-4}{2m-4}$=$\frac{2m+5}{3m-6}$-1.

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