精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】如图1,两个不全等的等腰直角三角形叠放在一起,并且有公共的直角顶点.

1)在图1中,你发现线段的数量关系是______.直线相交成_____度角.

2)将图1绕点顺时针旋转90°,连接得到图2,这时(1)中的两个结论是否成立?请作出判断说明理由.

【答案】(1)AC=BD,直线相交成90°;(2)结论成立,详见解析.

【解析】

(1)由图可知线段ACBD相等,且直线ACBD相交成90°角.

(2)以上关系仍成立.延长CABD于点E,根据勾股定理可证得AC=BD,即可证明△AOC≌△BOD,根据两全等三角形对应角的关系,即可证明CEBD.

(1)因为和△是等腰直角三角形,

所以OC=OD,OA=OB,O=90°

所以OC-OA=OD-OB,

所以AC=BD,直线相交成90°
(2)(1)中的两个结论仍然成立,理由如下:
OCD都是等腰直角三角形
OA=OB,OC=OD,∠COD=AOB=90°

∴△AOC≌△BOD
AC=BD,ACO=BDO
延长CABD于点E.
∵∠DBO+BDO=90°

∴∠DBO+ACO=90°
∴∠CEB=90°

即:直线ACBD相交成90度角.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】折纸不仅可以帮助我们进行证明,还可以帮助我们进行计算.小明取了一张正方形纸片,按照如图所示的方法折叠(如图①②③):

重新展开后得到如图所示的正方形ABCD(如图④),BD、BE、EF为前面折叠的折痕.小亮观察之后发现利用这个图形可以求出45°、22.5°等角的三角函数值.请你直接写出tan67.5°=_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】阅读材料:“直角三角形如果有一个角等于 ,那么这个角所对的边等于斜边的一半”,即“在中,,则”.利用以上知识解决下列问题:如图,已知的平分线上一点.

1)若与射线分别相交于点,

①如图1,当时,求证:

②当时,求的值.

2)若与射线的反向延长线、射线分别相交于点,且,请你直接写出线段三者之间的等量关系.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,⊙M交x轴于B、C两点,交y轴于A,点M的纵坐标为2.B(﹣3,O),C(,O).

(1)求⊙M的半径;

(2)若CE⊥AB于H,交y轴于F,求证:EH=FH.

(3)在(2)的条件下求AF的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小正方形的顶点叫做格点.

△ACB和△DCE的顶点都在格点上,ED的延长线交AB于点F.

(1)求证:△ACB∽△DCE;(2)求证:EF⊥AB.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点AB是反比例函数yk≠0)图象上的两点,延长线段ABy 轴于点C,且点B为线段AC中点,过点AADx轴子点D,点E 为线段OD的三等分点,且OEDE.连接AEBE,若SABE7,则k的值为(  )

A. 12 B. 10 C. 9 D. 6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某县教育局为了了解学生对体育立定跳远()、跳绳()、掷实心球()、中长跑()四个项目的喜爱程度(每人只选一项),确定中考体育考试项目,特对八年级某班进行了调查,并绘制成如下频数、频率统计表和扇形统计图:

1)求出这次调查的总人数;

2)求出表中的值;

3)若该校八年级有学生1200人,请你算出喜爱跳绳的人数,并发表你的看法.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,在四边形ABCD中,ADBC,点ECD边上一点,AEBE分别为∠DAB和∠CBA的平分线.

(1)作线段AB的垂直平分线交AB于点O,并以AB为直径作⊙O(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法);

(2)(1)的条件下,⊙O交边AD于点F,连接BF,交AE于点G,若AE=4,sinAGF=,求⊙O的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】A、B两辆汽车同时从相距330千米的甲、乙两地相向而行,s(千米)表示汽车与甲地的距离,t(分)表示汽车行驶的时间,如图,L1,L2分别表示两辆汽车的st的关系.

(1)L1表示哪辆汽车到甲地的距离与行驶时间的关系?

(2)汽车B的速度是多少?

(3)求L1,L2分别表示的两辆汽车的st的关系式.

(4)2小时后,两车相距多少千米?

(5)行驶多长时间后,A、B两车相遇?

查看答案和解析>>

同步练习册答案