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已知y+5与3x+4成正比例,且x=1时,y=2,
(1)求y与x之间的函数关系式,并画出此函数的图象;
(2)如果y的取值为0≤y≤5,求x的取值范围.
考点:待定系数法求一次函数解析式,一次函数的图象,一次函数的性质
专题:
分析:(1)根据题意设y+5=k(3x+4)(k≠0),然后把“x=1时,y=2”代入来求k的值,即可求得解析式,根据解析式即可画出图象;
(2)根据已知列出不等式组,解不等式组即可求得;
解答:解:(1)∵y+5与3x+4成正比例,
∴设y+5=k(3x+4)(k≠0),
∵当x=1时,y=2,
∴2+5=k(3+4),
解得,k=1.
则y+5=(3x+4),即y=3x-1;
令x=0,则y=-1,.
令y=0,则x=
1
3

所以,该直线经过点(0,-1)和(
1
3
,0),
其图象如图所示:

(2)∵0≤y≤5,
∴0≤3x-1≤5,
解得
1
3
≤x≤2.
点评:本题考查了一次函数图象,待定系数法求一次函数的解析式.解题时需要注意,此题是y+5与3x+4成正比例,而非x与y成正比例.
练习册系列答案
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将分式
x
x+y
中的x、y的值同时扩大3倍,则扩大后分式的值(  )
A、扩大3倍B、缩小3倍
C、保持不变D、无法确定

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计算下列各题:
(1)(-12)-5+(-14)-(-39)
(2)3
1
2
+(-
1
2
)-(-
1
3
)+2
2
3

(3)2-5+4-(-7)+9-6)
(4)(-1
3
4
)-(+6
1
3
)-2.25+
10
3

(5)
3
4
-
7
2
+(-
1
6
)-
2
3

(6)(-3)-(-1.5)-(-3)+(+3.5)
(7)-3
3
5
-(-4
1
5
)+(-6
4
15
)-3
1
3

(8)1-2+3-4+5-6+7-…-98+99-100.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在函数y=
1-2x
x-sin30°
中,自变量x的取值范围是(  )
A、x≥
1
2
B、x≤
1
2
C、x<
1
2
D、x≠
1
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知一个三角形的三边都是方程x2-8x+12=0的根,则此三角形的周长为
 

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解方程:
(1)(2x+3)2-25=0                
(2)x2+3x+1=0.

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下列说法正确的是(  )
A、几个有理数相乘,当因数有奇数个时,积为负
B、几个有理数相乘,当正因数有奇数个时,积为负
C、几个有理数相乘,当负因数有奇数个时,积为负
D、几个有理数相乘,当积为负数时,负因数有奇数个

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列几种说法:①全等三角形的对应边相等;②面积相等的两个三角形全等;③周长相等的两个三角形全等;④全等的两个三角形的面积相等.其中正确的是(  )
A、①②B、②③C、③④D、①④

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1339000000用科学记数法表示为(  )
A、1.339×108
B、13.39×108
C、1.339×109
D、1.339×1010

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