【题目】我们知道:在小学已经学过“正方形的四条边都相等,正方形的四个内角都是直角”,试利用上述知识,并结合已学过的知识解答下列问题:
如图1,在正方形ABCD中,G是射线DB上的一个动点(点G不与点D重合),以CG为边向下作正方形CGEF.
(1)当点G在线段BD上时,求证:;
(2)连接BF,试探索:BF,BG与AB的数量关系,并说明理由;
(3)若AB=a(a是常数),如图2,过点F作FT∥BC,交射线DB于点T,问在点G的运动过程中,GT的长度是否会随着G点的移动而变化?若不变,请求出GT的长度;若变化,请说明理由.
【答案】(1)证明见解析;(2)BG+BF=;(3)不变,
【解析】
(1)根据正方形的性质得到∠DCB=∠GCF=90°,然后根据等式的性质证明;(2)利用SAS证明△DCG≌△BCF,从而DG=BF,BG+BF=BD,然后根据正方形的性质求BD与AB的关系,从而求解;(3)利用平行线及全等三角形的性质分析△BFT是等腰直角三角形,从而使问题求解.
解:(1)由题意可知,在正方形ABCD和正方形CGEF中
∠DCB=∠GCF=90°
∴∠DCB-∠GCB=∠GCF-∠GCB
∴
(2)在正方形ABCD和正方形CGEF中,DC=BC,GC=FC
又∵
∴△DCG≌△BCF
∴DG=BF
BG+BF=BD
又因为正方形ABCD中,BD=
∴BG+BF=
(3)如图:
不变,理由如下:
∵FT∥BC∥AD
在△BFT中,∠BTF=∠ADB=45°
∠FBT=180°-∠DBC-∠CBF
∵△DCG≌△BCF
∴∠CBF=∠CDG=45°
∴∠FBT=90°
∴△BFT是等腰直角三角形
∴BT=BF
∴GT=GB+BT=BG+BF=GB+DG=BD=
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【题目】如图,已知⊙O是△ABC的外接圆,AC是直径,∠A=30°,BC=4,点D是AB的中点,连接DO并延长交⊙O于点P.
(1)求劣弧PC的长(结果保留π);
(2)过点P作PF⊥AC于点F,求阴影部分的面积(结果保留π).
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【题目】梦想商店进了一批服装,进货单价为元,如果按每件元出售,可销售件,如果每件提价元出售,其销售量就减少件.
现在获利元,且销售成本不超过元,问这种服装销售单价应定多少元?这时应进多少服装?
当销售单价应定多少元时,该商店获得最大利润?最大利润是多少元?
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【题目】规定:sin(﹣x)=﹣sinx,cos(﹣x)=cosx,sin(x+y)=sinxcosy+cosxsiny.
据此判断下列等式成立的是 (写出所有正确的序号)
①cos(﹣60°)=﹣;
②sin75°=;
③sin2x=2sinxcosx;
④sin(x﹣y)=sinxcosy﹣cosxsiny.
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【题目】某校传统文化社团某天进行纳新活动,组织初一新生选报兴趣学社,由于当天报名人数较多,从现场随机抽查部分学生的报名意向进行统计,并绘制出不完全的频数分布表和频数分布直方图,如下所示:
传统文化 学社 | 报名频数 (人数) | 报名 频率 | 录取率 |
灯谜 | 12 | ||
书法 | 27 | 0.45 | 0.4 |
剪纸 | 0.3 | 0.35 | |
南音 |
请根据上述图表,完成下列各题:
(1)填空: , , ,现场共抽查了 名学生;
(2)请把条线统计图补充完整;
(3)现有1200个学生报名参加该校传统文化社团,则可以估计被剪纸学社录取的学生数比南音学社录取的学生数多了多少人?若把所有被录取人数按表中学社制作成扇形统计图,则被灯谜学社录取的学生数的扇形圆心角为多少度?
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【题目】在一个不透明的布袋里装有4个完全相同的标有数字1、2、3、4的小球. 小明从布袋里随机取出一个小球,记下数字为x,小红从布袋里剩下的小球中随机取出一个,记下数字为y. 计算由x、y确定的点(x,y)在函数y=-x+5的图象上的概率.
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【题目】如图,正方形的边长为8,为上一点, ,为边上的一个动点,分别以为边在正方形内部作等边三角形和等边三角形.
(1)证明:;
(2)直线与交于点,点在运动过程中.
①的度数是否发生改变?若不变,求出这个角的度数;若改变,说明理由;
②连结,求的最小值.
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【题目】如图,MN是⊙O的直径,点A是半圆上的三等分点,点B是劣弧AN的中点,点P是直径MN上一动点.若MN=2,AB=1,则△PAB周长的最小值是( )
A. 2+1 B. +1 C. 2 D. 3
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【题目】如图,点O是等边△ABC内一点,∠AOC=100°,∠AOB=α,以OB为边作等边△BOD,连接CD.
(1)求证:△ABO≌△CBD;
(2)当α=150°时,试判断△COD的形状,并说明理由;
(3)探究:当α为多少度时△COD是等腰三角形?
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