【题目】春季正是新鲜草莓上市的季节,甲、乙两家水果店,平时以同样的价格出售品质相同的草莓,“草莓节”期间,甲、乙两家商店都让利酬宾,顾客的折后付款金额、(单位:元)与标价应付款金额x(单位:元)之间的函数关系如图所示.
(1)求、关于x的函数关系式;
(2)“草莓节”期间,如何选择甲、乙两家水果店购买草莓更省钱?
【答案】(1)=0.8x;=;(2)当购买金额按原价小于60元时,到甲商店购买更省钱;当购买金额按原价大于60元时,到乙商店购买更省钱;当购买金额按原价等于60元时,到甲、乙两商店购买花钱一样.
【解析】
(1)利用待定系数法即可求出y甲,y乙关于x的函数关系式;
(2)当0<x<20时,显然到甲商店购买更省钱;当x≥20时,分三种情况进行讨论即可.
(1)设y甲=kx,把(20,16)代入,
得20k=16,解得k=0.8,
所以y甲=0.8x;
当0<x<20时,设y乙=ax,
把(20,20)代入,得20a=20,解得a=1,
所以y乙=x;
当x≥20时,设y乙=mx+n,
把(20,20),(40,34)代入,得
,
解得,
所以y乙=;
(2)当0<x<20时,0.8x<x,到甲商店购买更省钱;
当x≥20时,若到甲商店购买更省钱,则0.8x<0.7x+6,解得x<60;
若到乙商店购买更省钱,则0.8x>0.7x+6,解得x>60;
若到甲、乙两商店购买一样省钱,则0.8x=0.7x+6,解得x=60;
故当购买金额按原价小于60元时,到甲商店购买更省钱;
当购买金额按原价大于60元时,到乙商店购买更省钱;
当购买金额按原价等于60元时,到甲、乙两商店购买花钱一样.
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【题目】如图,等边△ABC中,点D在AC上(CD<AC),连接BD.操作:以A为圆心,AD长为半径画弧,交BD于点E,连接AE.
(1)请补全图形,探究∠BAE、∠CBD之间的数量关系,并证明你的结论;
(2)把BD绕点D顺时针旋转60°,交AE于点F,若EF=mAF,求的值(用含m的式子表示).
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【题目】如图,矩形中,点是线段上一动点, 为的中点, 的延长线交BC于.
(1)求证: ;
(2)若,,从点出发,以l的速度向运动(不与重合).设点运动时间为,请用表示的长;并求为何值时,四边形是菱形.
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【题目】为了提高学生阅读能力,我区某校倡议八年级学生利用双休日加强课外阅读,为了解同学们阅读的情况,学校随机抽查了部分同学周末阅读时间,并且得到数据绘制了不完整的统计图,根据图中信息回答下列问题:
(1)将条形统计图补充完整;被调查的学生周末阅读时间众数是多少小时,中位数是多少小时;
(2)计算被调查学生阅读时间的平均数;
(3)该校八年级共有500人,试估计周末阅读时间不低于1.5小时的人数.
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【题目】如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=12,动点M从A点出发,以每秒1个单位长度的速度沿着AC方向向C点运动,动点N从C点出发,以每秒2个单位长度的速度沿着CB方向向B点运动,如果M,N两点同时出发,当M到达C点处时,两点都停止运动,设运动的时间为t秒,四边形AMNB的面积为S.
(1)用含t的代数式表示:CM= ,CN= .
(2)当t为何值时,△CMN与△ABC相似?
(3)求S和t的关系式(写出自变量t的取值范围);当t取何值时,S的最小,并求最小值.
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【题目】如图AB是⊙O的直径,点D为⊙O上任意一点连接AD,DB.
(1)在AD的上方作∠DAC=∠DAB,交劣弧AO于点C.(尺规作图,保留作图痕迹,不写作法)
(2)在(1)的条件下,若∠DAB=30°,连接CD,OD.求证:四边形AODC为菱形.
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【题目】如图,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)图象与x轴交于A,B两点,与y轴交于C点,且对称轴为x=1,点B坐标为(﹣1,0).则下面的四个结论:
①abc>0;②8a+c<0;③b2﹣4ac>0;④当y<0时,x<﹣1或x>2.
其中正确的有( )
A.4个B.3个C.2个D.1个
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【题目】为了解某校九年级男生在体能测试的引体向上项目的情况,随机抽取了部分男生引体向上项目的测试成绩,绘制出如下的统计图①和图②.请根据相关信息,解答下列问题:
(Ⅰ)本次接受随机抽样调查的男生人数为 ,图①中m的值为 ;
(Ⅱ)求本次调查获取的样本数据的平均数、众数和中位数;
(Ⅲ)若规定引体向上6次及以上(含6次)为该项目良好,根据样本数据,估计该校320名九年级男生中该项目良好的人数.
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【题目】小明根据学习函数的经验,对函数的图象与性质进行了探究.
下面是小明的探究过程,请补充完整:
自变量x的取值范围是全体实数,x与y的几组对应数值如下表:
x | 0 | 1 | 2 | ||||||||||||||||
y | 0 | 0 | 4 | 0 | m |
其中_______;
如图,在平面直角坐标系xOy中,把该函数的图象补充完整;
观察函数图象,写出一条该函数的性质______;
进一步探究函数图象发现:
方程有______个互不相等的实数根;
有两个点和在此函数图象上,当时,比较和的大小关系为:______填“”、“”或“”;
若关于x的方程有4个互不相等的实数根,则a的取值范围是______.
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