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    【题目】计算正确的是( )

    A. (ab)2＝ab2 B. 3a＋2a2＝5a3 C. (a＋b)2＝a2＋b2 D. －(2a2)2·a＝－4a5

    【答案】D

    【解析】根据积的乘方对A进行判断；根据合并同类项对B进行判断；根据完全平方公式对C进行判断；根据幂的乘方与积的乘方对D进行判断．

    A、原式=a2b2，所以A选项错误；

    B、3a与2a2不是同类项，所以B选项错误；

    C、原式= a2+2ab+b2，所以C选项错误；

    D、原式=－4a5，所以D选项正确．

    故选D.

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    （1）求本次调查的学生人数；

    （2）请将两个统计图补充完整，并求出新闻节目在扇形统计图中所占圆心角的度数；

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    C.36°
    D.30°

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    【题目】设函数（其中k为常数）.

    （1）当k=-2时，函数y存在最值吗？若存在，请求出这个最值；

    （2）在x＞0时，要使函数y的的值随x的增大而减小，求k应满足的条件；

    （3）若函数y的图象与x轴交于A、B两点，与y轴交于点C，求能使△ABC为等腰三角形的k的值.（分母保留根号，不必化简）

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    【题目】 “整体思想”是中学数学解题中一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．如：已知m+n=﹣2，mn=﹣4，则2（mn﹣3m）﹣3（2n﹣mn）的值为 ．

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