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    计算：
    （1）
    7
    4
    ÷
    7
    8
    -
    2
    3
    ×（-6）
    （2）-14-[1-（1-0.5×
    1
    3
    ）×6]．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果；
    （2）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=
    7
    4
    ×
    8
    7
    +4=2+4=6；
    （2）原式=-1-1+6-1=3．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人用如图的两个分格均匀的转盘A、B做游戏，游戏规则如下：分别转动两个转盘，转盘停止后，指针分别指向一个数字（若指针停止在等份线上，那么重转一次，直到指针指向某一数字为止），用所指的两个数字相乘，如果积是奇数，则甲获胜；如果积是偶数，则乙获胜，请你解决下列问题：
    （1）用列表格或画树状图的方法表示游戏所有可能出现的结果；
    （2）问此游戏对甲、乙两人是否公平？如果不公平，请你给出一种公平的游戏规则．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知函数y=
    (x-1)2-1(x≤3)
    (x-5)2-1(x＞3)
    ，则使y=k成立的x值恰好有四个，则k的取值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）8+（-
    1
    4
    ）-5-（0.25）
    （2）（-1）÷(-1
    2
    3
    )×
    1
    3

    （3）(-
    3
    4
    +1
    5
    6
    -
    7
    8
    )×(-24)                   
    （4）-14-(1-0.5)÷
    1
    3
    ×[(-2)3-4]    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，BE⊥AC于点E，CD⊥AB于点D，BE、CD交于F，且AF平分∠BAC，求证：BF=FC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （-8）-（
     
    ）=3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    按下面的程序计算，

    （1）若开始输入的值x=-6，最后输出的结果为
     

    （2）若开始输入的x的值为负，最终输出结果为-341，则满足条件的x的不同值有哪些？并简要写出探求的过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算题
    （1）（-17）+59+（-37）
    （2）（
    1
    4
    +
    1
    6
    -
    1
    2
    ）×（-12）
    （3）t-
    t-1
    2
    =2-
    t+2
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：如图，在⊙O中，弦AB垂直平分半径ON，过点A，B的切线相交于点M，求证：△ABM是等边三角形．

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