【题目】如图1,已知开口向下的抛物线与轴交于两点,与轴交于点不小于.
(1)求点的坐标(用含的代数式表示);
(2)求系数的取值范围;
请你根据自身能力从或(4)小题中任选-题作答.
(3)如图2,当时,为直线上方抛物线上一动点,过点作交的延长线于点试探究是否存在点,使得的某一个角等于的倍?若存在,求点的横坐标;若不存在,请说明理由.
(4)如图2,当时,为直线上方抛物线上一动点,过点作交的延长线于点抛物线的对称轴与轴交于点连接试探究是否存在点使得与相似?若存在,求点的横坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1);(2);(3)存在符合条件的两点,其横坐标为或;(4)存在符合条件的两点其横坐标为或.
【解析】
(1)令y=0,求解即可得到A、B的坐标;令x=0,即可求得C点坐标,进而得到答案;
(2)先证明 ,根据相似三角形的性质得到,求出OC的长度,再根据不小于90°得到即可求出a的范围;
(3)在上取点使得到根据勾股定理求出的长, 根据得到.再分情况讨论即可得到答案;
(4)分情况讨论当得到再过点作轴于点求出点的坐标,进而得到P的横坐标,再讨论当,类似求解即可得到答案;
令得
解得,
令得,
当时,
不小于
,
又
存在.当时,
,
在上取点如下图,使
则
设的长为,则
在中,
.
①当时,
过点作轴于点
,
又
直线的解析式为
抛物线解析式为
(舍去),
②当时,
时,
同上可得,直线的解析式为
(舍去),.
综上所述,存在符合条件的两点
其横坐标为或
存在.当时,
当
即时,
过点作轴于点
,
,
又,
直线的解析式为
抛物线解析式为
(舍去),
当,
即时,
同上可得,
直线的解析式为
(舍去),
综上所述,存在符合条件的两点其横坐标为或.
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【题目】在和中,,直线与交于点.
(1)如图1,若,填空:①的值为____________;
②的度数为___________.
(2)如图2,若,求的值(用含的式子表示)及的度数;
(3)若,,,将三角形绕着点在平面内旋转,直接写出当点、、在同一直线上时,线段的长.
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【题目】在平面直角坐标系中,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,现给以下结论:①abc<0;②c+2a<0;③9a﹣3b+c=0;④a﹣b≥m(am+b)(m为实数);⑤4ac﹣b2<0.其中错误结论的个数有( )
A.1个B.2个C.3个D.4个
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,抛物线与轴的正半轴交于点A,抛物线的顶点为B,直线经过A,B两点,且.
(1)求抛物线的解析式
(2)点P在第一象限内对称轴右侧的抛物线上,其横坐标为,连接OP,交对称轴于点C,过点C作轴,交直线于点,连接,设线段的长为,求与之间的函数关系式,并直接写出自变量的取值范围;
(3)在(2)的条件下,点在线段上,连接,交于点F,点G是BE的中点,过点G作轴,交的延长线于点,当且时,求点的坐标;
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【题目】如图,二次函数的图象经过点点,点点是抛物线上任意一点,有下列结论:①; ②一元二次方程的两个根为和;③若,则;④对于任意实数总成立.其中正确结论的个数为 ( )
A.B.C.D.
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【题目】某初中学校每个年级学生刚好为500人,为了解数学史知识的普及情况,随机从每个年级各抽10名学生进行测试,测试成绩整理如下:
年级 | 学生测试成绩表 | |||||||||
七年级 | 36 | 55 | 67 | 68 | 75 | 81 | 81 | 85 | 92 | 96 |
八年级 | 45 | 66 | 72 | 77 | 80 | 84 | 86 | 92 | 95 | 96 |
九年级 | 55 | 68 | 75 | 84 | 85 | 87 | 93 | 94 | 96 | 97 |
(1)估计该校学生数学史掌握水平能达到80分以上(含80分)的人数;
(2)现从成绩在95分以上(含95分)的学生中,任取3名参加数学史学习的经验汇报,求每个年级恰好都有一名学生参加的概率.
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【题目】某校按照开展“阳光体育运动”的要求,决定主要开设:乒乓球、:篮球、:跑步:跳绳这四种运动项目.为了了解学生喜欢哪一种项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图所示的条形统计图和扇形统计图.请你结合图中的信息解答下列问题:
(1)样本中喜欢项目的人数百分比是多少?其所在扇形统计图中的圆心角的度数是多少?
(2)把条形统计图补充完整;
(3)已知该校有1000人,请根据样本估计全校喜欢乒乓球的人数是多少?
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【题目】张老师将自己2019年10月至2020年5月的通话时长(单位:分钟)的有关数据整理如下:
①2019年10月至2020年3月通话时长统计表
时间 | 10月 | 11月 | 12月 | 1月 | 2月 | 3月 |
时长(单位:分钟) | 520 | 530 | 550 | 610 | 650 | 660 |
②2020年4月与2020年5月,这两个月通话时长的总和为1100分钟根据以上信息,推断张老师这八个月的通话时长的中位数可能的最大值为( )
A.550B.580C.610D.630
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【题目】如图1是三国时期的数学家赵爽创制的一幅“勾股圆方图”.将图2的矩形分割成四个全等三角形和一个正方形,恰好能拼成这样一个“勾股圆方图”,则该矩形与拼成的正方形的周长之比为________.
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