【题目】某家具商场计划购进某种餐桌、餐椅进行销售,有关信息如下表:
原进价(元/张) | 零售价(元/张) | 成套售价(元/套) | |
餐桌 | a | 380 | 940 |
餐椅 | 160 |
已知用600元购进的餐椅数量与用1300元购进的餐桌数量相同.
(1)求表中a的值;
(2)该商场计划购进餐椅的数量是餐桌数量的5倍还多20张,且餐桌和餐椅的总数量不超过200张.若将一半的餐桌成套(一张餐桌和四张餐椅配成一套)销售,其余餐桌、餐椅以零售方式销售,请问怎样进货,才能获得最大利润?最大利润是多少?
【答案】(1)a=260;(2)购进餐桌30张、餐椅170张时,才能获得最大利润,最大利润是9200元.
【解析】
(1)用含a的代数式分别表示出600元购进的餐椅数量与用1300元购进的餐桌数量,再根据二者数量相等即可列出关于a的方程,解方程并检验即得结果;
(2)设购进餐桌x张,销售利润为W元.根据购进总数量不超过200张,得出关于x的一元一次不等式,解不等式即可求出x的取值范围,再根据“总利润=成套销售的利润+零售餐桌的利润+零售餐椅的利润”即可得出W关于x的一次函数,然后根据一次函数的性质即可解决问题.
解:(1)根据题意,得:,
解得:a=260,
经检验:a=260是所列方程的解,
∴a=260;
(2)设购进餐桌x张,则购进餐椅(5x+20)张,销售利润为W元.
由题意得:x+5x+20≤200,解得:x≤30.
∵a=260,∴餐桌的进价为260元/张,餐椅的进价为120元/张.
依题意可知:
W=x×(940﹣260﹣4×120)+
x×(380﹣260)+(5x+20﹣
x×4)×(160﹣120)=280x+800,
∵k=280>0,
∴W随x的增大而增大,
∴当x=30时,W取最大值,最大值为9200元.
故购进餐桌30张、餐椅170张时,才能获得最大利润,最大利润是9200元.
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【题目】定义:如图,若菱形AECF与正方形ABCD两个顶点A,C重合,另外两个顶点E,F在正方形ABCD的内部,则称菱形AECF为正方形ABCD的内含菱形.
若正方形的周长为16,其内含菱形边长是整数,则内含菱形的周长为________;
若正方形的面积为18,其内含菱形的面积为6,则内含菱形的边长为________.
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【题目】如图,在RtΔABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分线AD交BC边于D,以AB上某一点O为圆心作⊙O,使⊙O经过点A和点D,与AB边的另一个交点为E.
(1)判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由;
(2)若⊙O的半径为4,∠B=30°.求线段BD、BE与劣弧DE所围成的阴影部分的图形面积.
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【题目】A,B两地相距240 km,甲货车从A地以40km/h的速度匀速前往B地,到达B地后停止,在甲出发的同时,乙货车从B地沿同一公路匀速前往A地,到达A地后停止,两车之间的路程y(km)与甲货车出发时间x(h)之间的函数关系如图中的折线所示.其中点C的坐标是
,点D的坐标是
,则点E的坐标是__________.
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【题目】如图,在中,
,
,点D是BC边上一动点,连接AD,把AD绕点A逆时针旋转90°,得到AE,连接CE,DE.点F是DE的中点,连接CF.
(1)求证:;
(2)如图2所示,在点D运动的过程中,当时,分别延长CF,BA,相交于点G,猜想AG与BC存在的数量关系,并证明你猜想的结论;
(3)在点D运动的过程中,在线段AD上存在一点P,使的值最小.当
的值取得最小值时,AP的长为m,请直接用含m的式子表示CE的长.
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【题目】在平面直角坐标系xOy中,点M的坐标为(x1,y1),点N的坐标为(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2,以MN为边构造菱形,若该菱形的两条对角线分别平行于x轴,y轴,则称该菱形为边的“坐标菱形”.
(1)已知点A(2,0),B(0,2),则以AB为边的“坐标菱形”的最小内角为 ;
(2)若点C(1,2),点D在直线y=5上,以CD为边的“坐标菱形”为正方形,求直线CD 表达式;
(3)⊙O的半径为,点P的坐标为(3,m).若在⊙O上存在一点Q,使得以QP为边的“坐标菱形”为正方形,求m的取值范围.
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【题目】如图,将一把矩形直尺ABCD和一块含30°角的三角板EFG摆放在平面直角坐标系中,AB在x轴上,点G与点A重合,点F在AD上,三角板的直角边EF交BC于点M,反比例函数(x
0)的图象恰好经过点F,M.若直尺的宽CD=2,三角板的斜边FG=
,则k=____.
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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,P是对角线BD上的一点,过点C作CQ∥DB,且CQ=DP,连接AP、BQ、PQ.
(1)求证:△APD≌△BQC;
(2)若∠ABP+∠BQC=180°,求证:四边形ABQP为菱形.
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【题目】综合与实践
折纸是同学们喜欢的手工活动之一,通过折纸我们既可以得到许多美丽的图形,同时折纸的过程还蕴含着丰富的数学知识.折一折:把边长为的正方形纸片
对折,使边
与
重合,展开后得到折痕
.如图①:点
为
上一点,将正方形纸片
沿直线
折叠,使点
落在
上的点
处,展开后连接
,
,
,如图②
图① 图②
(一)填一填,做一做:
(1)图②中,_______.线段
_______.
(2)图②中,试判断的形状,并给出证明.
剪一剪、折一折:将图②中的剪下来,将其沿直线
折叠,使点
落在点
处,分别得到图③、图④.
(二)填一填
图③ 图④
(3)图③中阴影部分的周长为_______.
(4)图③中,若,则
_______°.
(5)图③中的相似三角形(包括全等三角形)共有_______对;
(6)如图④点落在边
上,若
_______,则
_______用含
,
的代数式表示).
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