如图,梯形ABCD中,AD∥BC,BC=20cm,AD=10cm,现有两个动点P、Q分
别从B、D两点同时出发,点P以每秒2cm的速度沿BC向终点C移动,点Q以每秒1cm的速度沿DA向终点A移动,线段PQ与
BD相交于点E,过E作EF∥BC交CD于点F,射线QF交BC的延长线于点H,设动点P、Q移动的时间为t(单位:秒,0<t<10)。
1.当t为何值时,四边形PCDQ为平行四边形?
2.在P、Q移动的过程中,线段PH的长是否发生改变?如果不变,求出线段PH的长;如果改变,请说明理由。
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,抛物线y=﹣(x﹣1)2+c与x轴交于A,B(A,B分别
在y轴的左右两侧)两点,与y轴的正半轴交于点C,顶点为D,已知A(﹣1,0).
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(1)求点B,C的坐标;
(2)判断△CDB的形状并说明理由;
(3)将△COB沿x轴向右平移t个单位长度(0<t<3)得到△QPE.△QPE与△CDB重叠部分(如图中阴影部分)面积为S,求S与t的函数关系式,并写出自变量t的取值范围.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,已知抛物线
经过点A,B及原点O,顶点为C,直线OB为
,点P是抛物线上的动点,过点P作PM⊥x轴,
垂足为M,是否存在点P,使得以P,M,A为顶点的三角形与△BOC相似?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,O为坐标原点,点B在x轴的正半轴上,四边形OACB是平行四边形,反比例函数
在第一象限内的图象经过点A,与
BC交于点F,OB=
,BF=
BC。过
点F作EF∥OB,交OA于点,点
P为
直线EF上的一个动点,连接PA,PO。若以P、O、A为顶点的三角形是直角三角形,请求出所有点P的坐标。
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图, 在Rt△ABC中,∠C=90º, AC=9,BC=12,动点P
从点A开始沿边AC向点C以每秒1个单位长度的速度运动,动点Q从
点C开始沿边CB向点B以每秒2个单位长
度的速度运动,过点P作PD∥BC,交AB于点D,连接PQ. 点P、Q分别从点A、C同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动,设运动时间为t秒(t
≥0).
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(1)直接用含t的代数式分别表示:QB=__________, PD=___________;
(2)是否存在t的值,使四边形PDBQ为平行四边形?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由;
(3)是否存在t的值,使四边形PDBQ为菱形?若存在,求出t的值;若不存在,说明理由.并探究如何改变点Q的速度(匀速运动),使四边形PDBQ在某一时刻成为菱形,求点Q的速度.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,A
B是⊙O的一条弦,点C是⊙O优弧AB上一动点,且∠ACB=45°,点E
、F分别是AC、BC的中点,直线EF与⊙O交于G、
H两点,若⊙O的半径为7,则GE+FH的最大值为 .
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,
一个半径为r的圆形纸片在边长为![]()
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)的等边三角形内任意运动,则在该等边三角形内,这个圆形纸片“不能接触到的部分”的面积是( )
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A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,在△ABC中,AB=AC,D是BA延长线上的一点,点E在AC上,且AE=![]()
CE。
(1)实践与操作:利用尺规按下列要求作图,并在图中标明相应字母(保留作图痕迹,不写作法)。
①作∠DAC的平分线AM。②连接BE并延长交AM于
点F。
(2)猜想与证明:试猜想AF与BC有怎样的位置关
系和数量关系,并说明理由。
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科目:初中数学 来源: 题型:
四张质地、大小相同的卡片上,分别画上如下图所示的四个图形,在看不到图形的情况下从中任意抽出一张,则抽出的卡片是中心对称图形的概率为【 】
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A.
B.
C.
D.1
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