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    计算：2-
    5
    12
    -
    5
    18
    +
    1
    12
    -
    7
    18
    -2
    8
    17
    ．
    考点：有理数的加减混合运算
    专题：计算题
    分析：原式结合后相加即可得到结果．
    解答：解：原式=2-
    1
    3
    -
    2
    3
    -2
    8
    17

    =-1
    8
    17
    ．
    点评：此题考查了有理数的加减混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列下列等式一定成立的是（　　）
    A、
    		9
    +
    		16
    =
    		9+16
    B、
    		a2-b2
    =a-b
    C、
    		(a+b)2
    =a+b
    D、
    		4
    ×
    		9
    =
    		4×9

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在平面直角坐标系中，A（-1，5），B（-1，0），C（-4，3）．
    （1）求出△ABC的面积．
    （2）作出△ABC关于直线x=-1（即直线AB）的对称图形△A1B1C1．
    （3）写出点△A1B1C1的坐标．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    多项式4x3y-2xy-8是
     
    次
     
    项，常数项是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，直角梯形ABCD中，∠A=∠B=90°，且AD+BC=CD．
    （1）求证：以CD为直径的圆与AB相切；
    （2）求证：以AB为直径的圆与CD相切．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们把正六边形的顶点A、B、C、D、E、F及其对角线的交点O称作如图（1）所示的基本图的特征点，显然这样的基本图共有7个特征点．将此基本图不断复制并进行平行移动，使得相邻两个基本图的一边重合，这样得到图（2）、图（3），…

    观察以上图形并完成下表：
    图形的名称基本图的个数特征点的个数
    图（1）17
    图（2）212
    图（3）317
    图（4）4a
    ………
    图（n）nb
    （1）写出表中a的值是：
     
    ；
    （2）猜想：在图（n）中，特征点的个数b的值是：
     
    （用含n的代数式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    解方程
    （1）（x-1）3=27              
    （2）2x2-50=0．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    小明同学在一条南北走向的公路上晨练，跑步情况记录如下：（向北为正，单位：m）：500，-400，-700，
    800，小明同学跑步的总路程为（　　）
    A、800mB、200m
    C、2400mD、-200m

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：（
    2
    a+1
    -
    1
    a-1
    ）+
    a
    a2-1
    ，其中a=
    		2
    ．

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