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    先化简，再求值：-5（xy-2x2）+（5xy-x2）-2[5xy+（-3x2）]，其中x=2，y=-1．
    考点：整式的加减—化简求值
    专题：计算题
    分析：原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值．
    解答：解：原式=-5xy+10x2+5xy-x2-10xy+6x2=15x2-10xy，
    当x=2，y=-1时，原式=60+20=80．
    点评：此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中错误的是（　　）
    A、一组对边平行且一组对角相等的四边形是平行四边形
    B、四个角都相等的四边形是矩形
    C、每组邻边都相等的四边形是菱形
    D、对角线互相垂直的平行四边形是正方形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，反比例函数y=
    k
    x
    （k≠0）的图象上有一点A，过A作AP⊥x轴于点A，若S△AOP=1，则k=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    求|x-1|+|x-2|+|x-3|+…+|x-2009|的最小值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于图形S和图象T给一下定义：点P在图象S上，点Q在图形T上，则称点P与点Q的距离的最小值为图形S与图形T的距离．在平面直角坐标系xOy中，⊙M的半径为1，且圆心M的坐标为（t，0），直线y=-
    		3
    3
    x+2
    		3
    与x轴交于点A，与y轴交于点B．
    （1）若点A与⊙M的距离为
    1
    2
    ，请直接写出实数t的所有可能值；
    （2）若点C的坐标为（6，2
    		3
    ），⊙M与△ABC的距离为0，求t的取值范围；
    （3）记线段AB与⊙M的距离为d，若0＜d＜1，求实数t的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知关于x的一元二次方程x2+2px-p2-1=0的两个实数根为x1和x2．
    （1）若此方程的两根之和不大于两根之积，求p的值；
    （2）若p=-1，求x13+2x22+2x2的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一次函数y=kx-b（k，b为常数k≠0）的图象是一条直线，与x轴的交点是
     
    ，与y轴的交点是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在一个边长为acm的正方形的四个角，各剪去一个边长为5cm的正方形（
    a
    2
    ＞5），做成一个体积为900cm3的无盖盒子，问正方形边长a约是多少？（误差小于0.1cm）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知：AB∥CD，∠D=∠B，问AD∥BC吗？为什么？
    解：∵AB∥CD（已知）
    ∴∠B+
     
    =180°（
     
    ）
    ∵∠D=∠B（已知）
    ∴
     
    +
     
    =180°（等量代换）
    ∴
     
    ∥
     
      （
     
    ）

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