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    若分式有意义，则的取值范围是 （      ）

         A．            B．           C．          D．

     


    B

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，DE∥BC，分别交△ABC的边AB、AC于点D、E， =，若AE=5，则EC的长度为（　　）

    A．10     B．15     C．20     D．25

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    阅读下列材料，然后回答问题：

    在进行二次根式运算时，我们有时会碰上如、这样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：；

    ．以上这种化简过程叫做分母有理化．

    还可以用以下方法化简：．

    （1）请用其中一种方法化简；

    （2）化简：．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，Rt△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC=2，以AB为直径的圆交BC于点D，则阴影部分面积为　　　　　　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知直线y1=x+m与x轴、y轴分别交于点A、B，与双曲线（x＜0）分别交于点C、D，且C点的坐标为（﹣1，2）．

    （1）分别求出直线AB及双曲线的解析式；

    （2）求出点D的坐标；

    （3）利用图象直接写出：当x在什么范围内取值时，y1＞y2？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    分式，，的最简公分母为(     )

         A. 6xy2             B. 6x2y               C. 36x2y2          D. 6x2y2

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一个六边形的六个内角都是120o（如图），连续四条边的长依次为 1,3,3,2，

    则这个六边形  的周长是(     )

    A. 13        B. 14         C. 15        D. 16

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    三角板ABC中，∠ACB=90°，∠B=30°，AC=2，三角板绕直角顶点C逆时针旋转，当点A的对应点A′落在AB边的起始位置上时即停止转动，则B点转过的路径长为（　　）

    A．π    B．π      C．2π    D．3π

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    5的相反数是（　　）

    A．      B．﹣5   C．±5     D．﹣

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