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    5的相反数是（　　）

    A．      B．﹣5   C．±5     D．﹣


    B【考点】相反数．

    【分析】据相反数的性质，互为相反数的两个数和为0，采用逐一检验法求解即可．

    【解答】解：根据概念，（5的相反数）+5=0，则5的相反数是﹣5．

    故选：B．

    【点评】本题考查了相反数的意义，一个数的相反数就是在这个数前面添上“﹣”号：一个正数的相反数是负数，一个负数的相反数是正数，0的相反数是0．


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    若分式有意义，则的取值范围是 （      ）

         A．            B．           C．          D．

     

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    如图，△ABC各顶点的坐标分别是A（﹣2，﹣4），B（0，﹣4），C（1，﹣1）．

    （1）在图中画出△ABC向左平移3个单位后的△A1B1C1；

    （2）在图中画出△ABC绕原点O逆时针旋转90°后的△A2B2C2；

    （3）在（2）的条件下，AC边扫过的面积是　　　　　　．

    　

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    如图，⊙O的半径OD⊥弦AB于点C，连结AO并延长交⊙O于点E，连结EC．若AB=8，CD=2，则EC的长为　　　　　　．

    　

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    如图，直线y=2x﹣6与反比例函数y=的图象交于点A（4，2），与x轴交于点B．

    （1）求k的值及点B的坐标；

    （2）在x轴上是否存在点C，使得AC=AB？若存在，求出点C的坐标；若不存在，请说明理由．

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    一个物体由多个完全相同的小正方体组成，它的三视图如图所示，那么组成这个物体的小正方体的个数为（　　）

    A．2个  B．3个   C．5个  D．10个

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    把直线y=﹣x+3向上平移m个单位后，与直线y=2x+4的交点在第一象限，则m的取值范围是　　　　　　．

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    关于x的方程（a﹣5）x2﹣4x﹣1=0有实数根，则a满足（　　）

    A．a≥1   B．a＞1且a≠5      C．a≥1且a≠5       D．a≠5

    　

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    已知⊙O中弦AB⊥弦CD于E，tan∠ACD=

    （1）如图1，若AB为⊙O的直径，BE=8，求AC的长

    （2）如图2，若AB不为⊙O的直径，BE=4，F为弧BC上一点，弧BF=弧BD，且CF=7，求AC的长．

    　

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