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先化简,再求值:
(1)3x+2(-4x+1)-
1
2
(6-4x),其中x=-
1
3

(2)2(5a2-7ab+9b2)-3(14a2-2ab+3b2),其中a=
3
4
,b=-
2
3

(3)4x3-[-x2+2( x3-
1
3
x2)],其中x=-3
(4)5x2-[2xy-3(
1
3
xy+2)+4x2]
,其中x=-2,y=
1
2
考点:整式的加减—化简求值
专题:计算题
分析:(1)原式去括号合并得到最简结果,把x的值代入计算即可求出值;
(2)原式去括号合并得到最简结果,把a与b的值代入计算即可求出值;
(3)原式去括号合并得到最简结果,把x的值代入计算即可求出值;
(4)原式去括号合并得到最简结果,把x与y的值代入计算即可求出值.
解答:解:(1)原式=3x-8x+2-3+2x=-3x-1,
当x=-
1
3
时,原式=1-1=0;
(2)原式=10a2-14ab+18b2-42a2+6ab-9b2=-32a2-8ab+9b2
当a=
3
4
,b=-
2
3
时,原式=-18+4+4=-10;
(3)原式=4x3+x2-2x3+
2
3
x2=2x3+
5
3
x2
当x=-3时,原式=-81+15=-66;
(4)原式=5x2-2xy+xy+6-4x2=x2-xy+6,
当x=-2,y=
1
2
时,原式=4+1+6=11.
点评:此题考查了整式的加减-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

根据下列证明过程填空:如图,已知AB∥CD,∠B=120°,CA平分∠BCD,求证:∠1=30°
证明:∵AB∥CD,(
 

∴∠B+∠BCD=
 
,(
 

∵∠B=120°(已知),∴∠BCD=
 

又CA平分∠BCD(已知),
∴∠2=
 
,(
 
).
∵AB∥CD(
 
),
∴∠1=
 
=30°.(
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程.
(1)
x
x+1
=
2x
3x+3
+1.
(2)
2+x
2-x
+
16
x2-4
=-1.

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科目:初中数学 来源: 题型:

若a,b,c分别为三角形的三边,化简:|a-b-c|+|b-c-a|+|c-a+b|.

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科目:初中数学 来源: 题型:

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 …这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16 …这样的数称为“正方形数”.从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以 看作两个相邻“三角形数”之和.用等式表示第10个正方形点阵中的规律
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列数据中,哪一组能构成直角三角形(  )
A、1,2,3
B、5,8,5
C、3,4,5
D、6,8,12

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示.
①求这个二次函数的表达式;  
②当x为何值时,y=3.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列语句是命题的是(  )
A、等腰三角形是轴对称图形
B、将27开立方
C、画一个角等于已知角
D、垂线段最短吗?

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科目:初中数学 来源: 题型:

等腰△ABC中,AB=AC=6cm,∠A=150°,则△ABC的面积为(  )
A、9cm2
B、18cm2
C、6cm2
D、36cm2

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