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为了求tan15°的值,可构造如图所示的直角三角形:作Rt△ABC,使∠C=90°,∠ABC=30°,延长CB到点D,使BD=AB,得∠D=15°,设AC=k,则AB=BD=2k,BC=
3
k,所以tan15°=tanD=
AC
CD
=
k
(2+
3
)k
=
1
2+
3
=2-
3
.试求tan22.5°的值.
考点:解直角三角形
专题:阅读型
分析:同样按阅读内容作Rt△ABC,使∠C=90°,∠ABC=45°,延长CB到D,使BD=AB,连接AD,根据构造的直角三角形,设AC=k,再用k表示出CD,即可求出tan22.5°的值.
解答:解:作Rt△ABC,使∠C=90°,∠ABC=45°,如图.
延长CB到D,使BD=AB,连接AD,则∠D=
1
2
∠ABC=22.5°.
设AC=k,则BC=k,AB=BD=
2
k.
又∵CD=BD+CB=(
2
+1)k,
∴tan22.5°=tan∠D=
AC
CD
=
k
(
2
+1)k
=
2
-1.
点评:此题考查的是解直角三角形,关键是根据阅读构造含45°的直角三角形,再作辅助线得22.5°角的直角三角形,再设AC=k,用k表示出CD.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(1)请将图中的角用不同方法表示出来,并填写下表:
第一种表示∠ABE
 
∠ACB
 
 
第二种表示
 
∠1
 
 
∠3
(2)用量角器度量∠A,∠2,∠ABE的度数,它们的度数之间有什么关系?

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科目:初中数学 来源: 题型:

实数a在数轴上的位置如图所示,则
(a-3)2
+
(a-9)2
化简后为(  )
A、6B、-6
C、2a-12D、无法确定

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如图,在Rt△ABC中,已知∠B=90°,∠C=30°,点D是BC的中点,求sin∠DAC.

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如图所示,BO,CO分别平分∠ABC和∠ACB.
(1)若∠A=70°,求∠O的度数是多少?
(2)若∠A=90°或130°,∠O的度数是多少?
(3)由(1)(2)你发现什么规?当∠A的度数发生变化后,你的结论成立吗?

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计算:
(1)(3x-2y)2-(3x-y)(3x+y);      
(2)x2(x-1)+2x(x2-2x+3);
(3)(10x4-15x2-5x)÷(-5x).

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已知,如图,AB∥DC,AC、BD交于O,且AC=BD,求证:OD=OC.

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已知ABCD为正方形,E、F分别是AD、CD上的一点,∠EBF=45°,△EFD周长为2,求正方形边长.

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2013年开始,国家在113个环境保护重点城市和国家环境保护模仿城市开展PM2.5的检测工作并发布检测信息.“PM2.5”是指大气中危害健康的直径小于或等于2.5微米的颗粒物.某日随机抽取25个城市检测点的研究性数据,并绘制成统计表和扇形统计图如下:
类别组别PM2.5日平均浓度值(微克/立方米)频数频率
A115~3020.08
230~4530.12
B345~60ab
460~7550.20
C575~906c
D690~10540.16
           合计以上分组均含最小值,不含最大值251.00
根据图表中提供的信息解答下列问题:
(1)统计表中的a=
 
,b=
 
,c=
 

(2)在扇形统计图中,A类所对应的圆心角是
 
度;
(3)我国PM2.5安全值的标准采用世卫组织(WHO)设定的最宽限值:日平均浓度小于75微克/立方米.请你估计当日环保监测中心在检测100个城市中,PM2.5日平均浓度值符合安全值的城市约有多少个?

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