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    （1）请将图中的角用不同方法表示出来，并填写下表：
    第一种表示∠ABE
     
    		∠ACB
     
     
    第二种表示
     
    		∠1
     
         		∠3
    （2）用量角器度量∠A，∠2，∠ABE的度数，它们的度数之间有什么关系？
    考点：角的概念
    专题：
    分析：（1）根据角的表示方法，即可表示；（2）利用量角器度量角的方法，即可度量，利用测量的度数即可得到它们的度数之间关系．
    解答：解：（1）∠ABE可表示为∠4，∠1可表示为∠ABC，∠ACB可表示为∠2，∠3可表示为∠ACF；
    故答案为：∠4，∠ABC，∠2，∠ACF；
    （2）∠A=25°，∠2=55°，∠ABE=80°，所以它们的度数之间的关系为：∠A+∠2=∠ABE．
    点评：本题主要考查角的表示方法，角的度量，掌握角的表示方法和度量方法是解题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，下列推论及所注理由正确的是（　　）
    A、∵∠1=∠B，∴DE∥BC（两直线平行，同位角相等）
    B、∵∠2=∠C，∴DE∥BC（两直线平行，同位角相等）
    C、∵∠2+∠3+∠B=180°，∴DE∥BC（同旁内角互补，两直线平行）
    D、∵∠4=∠1，∴DE∥BC（对顶角相等）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简
    m2-2mn+n2
    m2-mn
    的结果是（　　）
    A、2n2
    B、
    m-n
    m
    C、
    m-n
    m+n
    D、
    m+n
    m

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知点A（0，4），B（2，0），点M是线段AB上一动点（不与点、B重合），以M为顶点的抛物线y=（x-m）2+n与直线OA交于点C，求线段AC长度的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    设b克糖水里有a克糖，则原来糖水中糖的质量分数为p1=
    a
    b
    ；若加入的糖水为m克，则糖水中糖质量分数变为p2=
    a+m
    b+m
    ．由上述生活现象我们可以得到不等式
    a
    b
    ＜
    a+m
    b+m
    （0＜a＜b，m＞0）．请用分式的加减法进行验证．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x≠-
    5
    b
    时，
    a+x
    -bx-5
    =2成立，则a2-b2等于（　　）
    A、0B、1
    C、99.25D、99.75

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=12cm，BC=6cm，点P从点C开始沿CB向点B以1cm/s的速度移动，点Q从A开始沿AC向点C以2cm/s的速度移动，如果点P，Q同时从点C，A出发，试问：
    （1）出发多少时间时，点P，Q之间的距离等于2
    		17
    cm？
    （2）出发多少时间时，△PQC的面积为6cm2？
    （3）点P，Q之间的距离能否等于2
    		7
    cm？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    阅读下列内容：
    为了求tan15°的值，可构造如图所示的直角三角形：作Rt△ABC，使∠C=90°，∠ABC=30°，延长CB到点D，使BD=AB，得∠D=15°，设AC=k，则AB=BD=2k，BC=
    		3
    k，所以tan15°=tanD=
    AC
    CD
    =
    k
    (2+
    		3
    )k
    =
    1
    2+
    		3
    =2-
    		3
    ．试求tan22.5°的值．

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