精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
2013年开始,国家在113个环境保护重点城市和国家环境保护模仿城市开展PM2.5的检测工作并发布检测信息.“PM2.5”是指大气中危害健康的直径小于或等于2.5微米的颗粒物.某日随机抽取25个城市检测点的研究性数据,并绘制成统计表和扇形统计图如下:
类别组别PM2.5日平均浓度值(微克/立方米)频数频率
A115~3020.08
230~4530.12
B345~60ab
460~7550.20
C575~906c
D690~10540.16
           合计以上分组均含最小值,不含最大值251.00
根据图表中提供的信息解答下列问题:
(1)统计表中的a=
 
,b=
 
,c=
 

(2)在扇形统计图中,A类所对应的圆心角是
 
度;
(3)我国PM2.5安全值的标准采用世卫组织(WHO)设定的最宽限值:日平均浓度小于75微克/立方米.请你估计当日环保监测中心在检测100个城市中,PM2.5日平均浓度值符合安全值的城市约有多少个?
考点:频数(率)分布表,用样本估计总体,扇形统计图
专题:
分析:(1)根据总的监测点个数为25,即可求出第5个组别的频率;已知各个组别的频数,即可求出a的值,继而求出该组别的频数;
(2)A类所对应的圆心角=A类的频率×360°;
(3)PM2.5日平均浓度值符合安全值的城市的个数=100×PM2.5日平均浓度值符合安全值的城市的频率.
解答:解:(1)a=25-(2+3+5+6+4)=5,
b=
5
25
=0.20,
c=
6
25
=0.24;
故答案为:5,0.20,0.24;

(2)A类所对应的圆心角=(0.08+0.12)×360°=72°;
故答案为:72;

(3)∵100×(0.08+0.12+0.20+0.20)=60个,
∴PM2.5日平均浓度值符合安全值的城市的个数约为60个.
点评:本题考查的是扇形统计图、频率分布表及用样本估计总体的知识,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下列内容:
为了求tan15°的值,可构造如图所示的直角三角形:作Rt△ABC,使∠C=90°,∠ABC=30°,延长CB到点D,使BD=AB,得∠D=15°,设AC=k,则AB=BD=2k,BC=
3
k,所以tan15°=tanD=
AC
CD
=
k
(2+
3
)k
=
1
2+
3
=2-
3
.试求tan22.5°的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AB⊥CD,垂足为O,EF经过点O,∠2=2∠1,求∠2,∠3,∠BOE的度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,AF平分∠DAC,BF平分∠DBC,若AD∥BC,∠C+∠D=2∠F是否成立?请予以说明.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知点(x1,-1),(x2,-
1
2
),(x3,2)
三点都在函数y=
4
x
的图象上,则下列关系式正确的是(  )
A、x3>x2>x1
B、x1>x2>x3
C、x1>x3>x2
D、x3>x1>x2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在等腰△ABC中,底边BC=20cm,三角形的面积为
100
3
3
cm2,求这个等腰三角形的底角度数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

在梯形ABCD中,CD∥AB,∠DAB=∠B=30°,CD=2
3
,AB=6
3
,AD=BC=4,点P是腰BC上一动点(不与B、C重合),如果设BP=x,△ABP的面积为y.
(1)求y关于x的函数解析式,并写出定义域.
(2)如果四边形APCD的面积为3
3
,求BP的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,OA⊥OB,OC⊥OD,∠AOE=∠COE,求证:OE平分∠BOD.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

若抛物线y=ax2+c与y=2x2的形状相同,开口方向相反,且其顶点坐标是(0,-2),则该抛物线的函数表达式是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案