【题目】在等边△ABC中,点D在BC边上(不与点B、点C重合),点E在AC的延长线上,DE=DA(如图1).
(1)求证:∠BAD=∠EDC;
(2)点E关于直线BC的对称点为M,连接DM,AM.
①依题意将图2补全;
②若点D在BC边上运动,DA与AM始终相等吗?请说明理由.
【答案】证明见解析
【解析】
(1)因为DE=DA,,根据等边对等角可得:∠E=∠DAC,由△ABC是等边三角形,可得∠BAC=∠ACD=60°,即∠BAD+∠DAC=∠E+∠EDC=60°,进而可得:∠BAD=∠EDC,
(2)②证法1:由轴对称可得,DM=DE,∠EDC=∠MDC,
由DE=DA,可得:DM=DA,由(1)可得,∠BAD=∠EDC,等量代换可得:∠MDC=∠BAD,
因为在△ABD中,∠BAD+∠ADB=180°﹣∠B=120°,可证得:∠MDC+∠ADB=120°,继而可得:
∠ADM=180°﹣120°=60°,可得:△ADN是等边三角形,所以AD=AM,
证法2:连接CM,由轴对称可得,DM=DE,∠EDC=∠MDC,
由DE=DA,等量代换可得:DM=DA,由(1)可得,∠BAD=∠EDC,等量代换可得:
∠MDC=∠BAD,因为在△ABD中,∠BAD+∠ADB=180°﹣∠B=120°,
可得:∠MDC+∠ADB=120°,进而可得:∠ADM=180°﹣120°=60°,故△ADM中,∠DAM=(180°﹣60°)÷2=60°,根据∠BAC=60°,可得∠BAD=∠CAM,由轴对称可得,∠DCE=∠DCM=120°,
又因为∠ACB=60°,所以∠ACM=120°﹣60°=60°,即∠B=∠ACM,
在△ABD和△ACM中,,可判定△ABD≌△ACM(ASA),所以AD=AM.
(1)如图1,
∵DE=DA,
∴∠E=∠DAC,
∵△ABC是等边三角形,
∴∠BAC=∠ACD=60°,
即∠BAD+∠DAC=∠E+∠EDC=60°,
∴∠BAD=∠EDC,
(2)①补全图形如图2,
②证法1:由轴对称可得,DM=DE,∠EDC=∠MDC,
∵DE=DA,
∴DM=DA,
由(1)可得,∠BAD=∠EDC,
∴∠MDC=∠BAD,
∵△ABD中,∠BAD+∠ADB=180°﹣∠B=120°,
∴∠MDC+∠ADB=120°,
∴∠ADM=180°﹣120°=60°,
∴△ADN是等边三角形,
∴AD=AM,
证法2:连接CM,
由轴对称可得,DM=DE,∠EDC=∠MDC,
∵DE=DA,
∴DM=DA,
由(1)可得,∠BAD=∠EDC,
∴∠MDC=∠BAD,
∵△ABD中,∠BAD+∠ADB=180°﹣∠B=120°,
∴∠MDC+∠ADB=120°,
∴∠ADM=180°﹣120°=60°,
∴△ADM中,∠DAM=(180°﹣60°)÷2=60°,
又∵∠BAC=60°,
∴∠BAD=∠CAM,
由轴对称可得,∠DCE=∠DCM=120°,
又∵∠ACB=60°,
∴∠ACM=120°﹣60°=60°,
∴∠B=∠ACM,
在△ABD和△ACM中,
,
∴△ABD≌△ACM(ASA),
∴AD=AM.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】为庆祝“六一”儿童节,某市中小学统一组织文艺汇演,甲、乙两所学校共92人(其中甲校的人数多于乙校的人数,且甲校的人数不足90人)准备统一购买服装参加演出;下面是某服装厂给出的演出服装的价格表
购买服装的套数 | 1套至45套 | 46套至90套 | 91套以上 |
每套服装的价格 | 60元 | 50元 | 40元 |
(1)如果两所学校分别单独购买服装一共应付5000元,甲、乙两所学校各有多少学生准备参加演出?
(2)如果甲校有10名同学抽调去参加书法绘画比赛不能参加演出,请你为两所学校设计一种最省钱的购买服装方案.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】已知,直线MN是等边△ABC底边BC的中垂线,点P在直线MN上,且使△PAB、△PAC、△PBC都是等腰三角形,满足上述条件的点P的个数有( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,图中的小方格都是边长为1的正方形,△ABC与△A′B′C′的顶点都在格点上.
(1)求证:△ABC∽A′B′C′;
(2)A′B′C′与△ABC是位似图形吗?如果是,在图形上画出位似中心并求出位似比.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某市中考体育测试有“跳绳”项目,为加强训练,某班女生分成甲、乙两组参加班级跳绳对抗赛,两组参赛人数相等,比赛结束后,依据两组学生的成绩(满分为10分)绘制了如下统计图表:
甲组学生成绩统计表
分 数 | 人 数 |
5分 | 5人 |
6分 | 2人 |
7分 | 3人 |
8分 | 1人 |
9分 | 4人 |
(1)经计算,乙组的平均成绩为7分,中位数是6分,请求出甲组学生的平均成绩、中位数,并从平均数的角度分析哪个组的成绩较好?
(2)经计算,甲组的成绩的方差是2.56,乙组的方差是多少?比较可得哪个组的成绩较为整齐?
(3)学校组织跳绳比赛,班主任决定从这次对抗赛中得分为9分的学生中抽签选取5个人组成代表队参赛,则在对抗赛中得分为9分的学生参加比赛的概率是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】阅读下面材料:点 A、B 在数轴上分别表示两个数 a、b,A、B 两点间的距离记为|AB|,O 表示原点当 A、B 两点中有一点在原点时,不妨设点 A 为原点, 如图 1,则|AB|=|OB|=|b|=|a﹣b|;当 A、B 两点都不在原点时,
①如图 2,若点 A、B 都在原点的右边时,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=b﹣a=|a﹣b|
②如图 3,若点 A、B 都在原点的左边时,|AB|=|OB|﹣|OA|=|b|﹣|a|=|﹣b﹣(﹣a)=|a﹣b|;
③如图 4,若点 A、B 在原点的两边时,|AB|=|OB|+|OA|=|b|+|a|=﹣b+a=|a﹣b|. 回答下列问题:综上所述,数轴上 A、B 两点间的距离为|AB|=|a﹣b|
(1)若数轴上的点 A 表示的数为﹣1,点 B 表示的数为 9,则 A、B 两点间的距离为
(2)若数轴上的点 A 表示的数为﹣1,动点 P 从点 A 出发沿数轴正方向运动, 点 P 的速度是每秒 4 个单位长度,t 秒后点 P 表示的数可表示为
(3)若点 A 表示的数﹣1,点 B 表示的数 9,动点 P、Q 分别同时从 A、B 出发沿数轴正方向运动,点 P 的速度是每秒 4 个单位长度,点 Q 的速度是每秒 2 个单位长度,求:运动几秒时,点 P 可以追上点 Q?(请写出必要的求解过程)
(4)若点 A 表示的数﹣1,点 B 表示的数 9,动点 P、Q 分别同时从 A、B 出发沿数轴正方向运动,点 P 的速度是每秒 4 个单位长度,点 Q 的速度是每秒 2 个单位长度,求运动几秒时,P、Q 两点相距 5 个单位长度?(请写出必要的求解过程)
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,BD是△ABC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥BC垂足分别为E、F.
(1)求证:BE=BF;
(2)若△ABC的面积为70,AB=16,DE=5,则BC= .
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】小强用8 个边长不全相等的正三角形拼成如图所示的图案,其中阴影部分是边长为1 cm的正三角形.试求出图中正三角形A、正三角形B的边长分别是多少厘米.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,有两条线段,AB=2(单位长度),CD=1(单位长度)在数轴上运动,点A在数轴上表示的数是-12,点D在数轴上表示的数是15.
(1)点B在数轴上表示的数是________,点C在数轴上表示的数是________,线段BC的长=________;
(2)若线段AB以1个单位长度/秒的速度向右匀速运动,同时线段CD以2个单位长度/秒的速度向左匀速运动.设运动时间为t秒,当BC=6(单位长度),求t的值;
(3)若线段AB以1个单位长度/秒的速度向左匀速运动,同时线段CD以2个单位长度/秒的速度也向左运动.设运动时间为t秒,当0<t<24时,M为AC中点,N为BD中点,则线段MN的长为________.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com