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【题目】用一条直线截三角形的两边,若所截得的四边形对角互补,则称该直线为三角形第三条边上的逆平行线.如图的截线,截得四边形,若,则称的逆平行线;如图,已知中,,过边上的点交于点,过点作边的逆平行线,交边于点

1)求证:是边的逆平行线.

2点是的外心,连接,求证:

3)已知,过点作边的逆平行线,交边于点

①试探索为何值时,四边形的面积最大,并求出最大值;

②在①的条件下,比较 大小关系.(“”)

【答案】1)见解析;(2)见解析;(3)①,最大值;②=

【解析】

1)由条件可证得∠B∠ACB,则∠BDE∠B180∠BDE∠ACB180,结论得证;

2)连接AOBO,证得∠FEC∠B,由OAOC可得∠OAC∠OCA∠BAO∠OAC,证出,即CO⊥FE

3FCx,则BF6x,证△FEC∽△ABC,可得,同理可得,四边形AGFE的面积可表示为SABCSEFCSBFG,利用二次函数的性质可求出最大值,得到点FBC的中点,连接DF,根据EFAB边的逆平行线,可证得DFAC边的逆平行线, 得到G点与D点重合,再根据相似三角形的判定与性质求出AD的长;

G点与D点重合,故可得到ADBGAB

1)证明理由如下:

是的逆平行线;

2)如图1,连接BO

是边的逆平行线

的外心

=BO

AO=AO

∴△ABO≌△ACO

3)如图2,作AQBC

∵AB=AC

∴AQ⊥BCBQ=CQ=3

∴AQ=

SABC===12,

∵∠FEC∠B∠FCE∠ACB

∴△FEC∽△ABC

同理可得∠BGF∠C∠FBG∠ABC

∴△FBG∽△ABC

(x3)2

时,此时有最大值,最大值为

∴CFBF3

如图3,连接DF

∵BFCF∠B∠CBDCE

∴△BDF≌△CEFSAS),

∴∠BDF∠CEF∠BFD∠EFC

∴∠BFE∠DFC∠AEF∠ADF

∵∠AEF∠B180∠A∠BFE180

∴∠C∠ADF180∠A∠DFC180

∴FD为边AC的逆平行线,

由题意可知DG点重合,

=

D点作DH⊥BC

BF×DH=,故×3×DH=

解得DH=

∵AF∥DH

∴△BDH∽△BAF,设AD=a

∴BD=5-a

解得a=

,四边形的面积最大值为

可得DG点重合,

∴ADBGAB

故答案为:=.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了调查学生对垃圾分类及投放知识的了解情况,从甲、乙两校各随机抽取40名学生进行了相关知识测试,获得了他们的成绩(百分制),并对数据(成绩)进行了整理、描述和分析.下面给出了部分信息.

a.甲、乙两校40名学生成绩的频数分布统计表如下:

成绩x

学校

4

11

13

10

2

6

3

15

14

2

(说明:成绩80分及以上为优秀,70~79分为良好,60~69分为合格,60分以下为不合格)

b.甲校成绩在这一组的是:

70 70 70 71 72 73 73 73 74 75 76 77 78

c.甲、乙两校成绩的平均分、中位数、众数如下:

学校

平均分

中位数

众数

74.2

n

5

73.5

76

84

根据以上信息,回答下列问题:

1)写出表中n的值;

2)在此次测试中,某学生的成绩是74分,在他所属学校排在前20名,由表中数据可知该学生是_____________校的学生(填),理由是__________

3)假设乙校800名学生都参加此次测试,估计成绩优秀的学生人数.

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【题目】研究发现,二次函数)图象上任何一点到定点(0)和到定直线的距离相等.我们把定点(0)叫做抛物线的焦点,定直线叫做抛物线的准线.

1)写出函数图象的焦点坐标和准线方程;

2)等边三角形OAB的三个顶点都在二次函数图象上,O为坐标原点,求等边三角形的边长;

3M为抛物线上的一个动点,F为抛物线的焦点,P13)为定点,求MP+MF的最小值.

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【题目】下表显示的是某种大豆在相同条件下的发芽试验结果:

每批粒数n

100

300

400

600

1000

2000

3000

发芽的粒数m

96

282

382

570

948

1904

2850

发芽的频率

0.960

0.940

0.955

0.950

0.948

0.952

0.950

下面有三个推断:

当n为400时,发芽的大豆粒数为382,发芽的频率为0.955,所以大豆发芽的概率是0.955;

随着试验时大豆的粒数的增加,大豆发芽的频率总在0.95附近摆动,显示出一定的稳定性,可以估计大豆发芽的概率是0.95;

若大豆粒数n为4000,估计大豆发芽的粒数大约为3800粒.

其中推断合理的是(  )

A. ①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③

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【题目】为激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,我区某校欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从文史类、社科类、小说类、生活类中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:

1)填空或选择:此次共调查了______名学生;图2小说类所在扇形的圆心角为______度;学生会采用的调查方式是______A.普查 B.抽样调查

2)将条形统计图(图1)补充完整;

3)若该校共有学生2500人,试估计该校喜欢社科类书籍的学生人数.

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【题目】如图,点O为正六边形ABCDEF的中心,点MAF中点,以点O为圆心,以OM的长为半径画弧得到扇形MON,点NBC上;以点E为圆心,以DE的长为半径画弧得到扇形DEF,把扇形MON的两条半径OM,ON重合,围成圆锥,将此圆锥的底面半径记为r1;将扇形DEF以同样方法围成的圆锥的底面半径记为r2,则r1:r2=_____

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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,ACBD相交于点O,点EOA的中点,连接BE并延长交AD于点F,已知SAEF3,则下列结论:SBCE30SABE9AEF∽△ACD,其中一定正确的是(  )

A.①②③④B.①③C.②③④D.①②③

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【题目】如图,Q为正方形ABCD外一点,连接BQ,过点DDQBQ,垂足为QGK分别为ABBC上的点,连接AKDG,分别交BQFEAKDG,垂足为点HAF5DH8FBQ中点,M为对角线BD的中点,连接HM并延长交正方形于点N,则HN的长为_____

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【题目】如图,在RtABC中,∠C90°AC3BC4,点DAB的中点,点P是直线BC上一点,将△BDP沿DP所在的直线翻折后,点B落在B1处,若B1DBC,则点P与点B之间的距离为(  )

A.1B.C.1 3D.5

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