分析 利用相似三角形的性质,等腰直角三角形的性质分别求出总长度即可比较.
解答 解:∵AC=BC=40,∠ACB=90°,
∴AB=40$\sqrt{2}$,
∵CD⊥AB,
∴CD=$\frac{AC•BC}{AB}=20\sqrt{2}$,
裁发一中:
每张纸条宽度均为5$\sqrt{2}$,
第一张纸条长度记作a,则$\frac{20\sqrt{2}-5\sqrt{2}}{20\sqrt{2}}=\frac{a}{40\sqrt{2}}$,解得:a=30$\sqrt{2}$;
第二张纸条宽度记作b,则$\frac{20\sqrt{2}-2×5\sqrt{2}}{20\sqrt{2}}=\frac{b}{40\sqrt{2}}$,解得:b=20$\sqrt{2}$;
第三张纸条宽度记作c,则$\frac{20\sqrt{2}-3×5\sqrt{2}}{20\sqrt{3}}=\frac{c}{40\sqrt{2}}$,解得:c=10$\sqrt{2}$;
故第一种裁法中纸条总长度为:60$\sqrt{2}$;
裁法二中:纸条长度分别为40-5$\sqrt{2}$,40-2×$5\sqrt{2}$,40-3×$\sqrt{2}$,40-4×$5\sqrt{2}$,40-5×$5\sqrt{2}$,
故总长度为200-75$\sqrt{2}$;
裁法三中,纸条长度有2个(20$\sqrt{2}$-5$\sqrt{2}$),2个(20$\sqrt{2}$-2×$5\sqrt{2}$),2个(20$\sqrt{2}$-3×$5\sqrt{2}$),
故总长度为60$\sqrt{2}$;
∵200-75$\sqrt{2}$>60$\sqrt{2}$.
故裁法二中的纸条最长.
点评 本题考查相似三角形的性质、等腰直角三角形的性质、勾股定理等知识,利用等腰直角三角形的性质是解决问题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | $\frac{5(\sqrt{5}-1)}{2}$ | C. | $\sqrt{10}$ | D. | 以上都不正确 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 对角线互相垂直的四边形是菱形 | |
| B. | 菱形的周长等于两条对角线长之和的两倍 | |
| C. | 对角线相等的平行四边形是菱形 | |
| D. | 菱形的面积等于两条对角线长之积的一半 |
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