精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】小聪用刻度尺画已知角的平分线,如图,在∠MAN两边上分别量取AB=AC,AE=AF,连接FC,EB交于点D,作射线AD,则图中全等的三角形共有________对.

【答案】4

【解析】

先由SAS证得△ABE≌△ACF,从而得∠ABE=∠ACF,再由AAS证得△BDF≌△CDEBD=CD,DF=DE,最后由SSS证得△ABD≌△ACD,△AFD≌△AED.

解:在△ABE△ACF中,

∴△ABE≌△ACF(SAS),

∴∠ABE=∠ACF,

∵AB=AC,AE=AF,

∴BF=CE,

△BDF△CDE中,

∴△BDF≌△CDE(AAS),

∴DF=DE,BD=CD,
易证△ABD≌△ACD,△AFD≌△AED(SSS),
故图中全等的三角形共有4对;
故答案为:4.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,BC=9,AB的垂直平分线交BC与点M,AC的垂直平分线交BC于点N,则△AMN的周长=_____

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了迎接运动会,某校八年级学生开展了短跑比赛。甲、乙两人同时从A地出发,沿同一条道路去B地,途中都使用两种不同的速度

甲前一半的路程使用速度,另一半的路程使用速度;乙前一半的时间用速度,另一半的时间用速度

(1)甲、乙二人从A地到达B地的平均速度分别为;则___________,____________

(2)通过计算说明甲、乙谁先到达B地?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在四边形ABDE中,CBD边的中点.

(1)如图(1),若AC平分∠BAE,∠ACE=90°,则线段AE、AB、DE的长度满足的数量关系为   ;(直接写出答案)

(2)如图(2),AC平分∠BAE,EC平分∠AED,若∠ACE=120°,则线段AB、BD、DE、AE的长度满足怎样的数量关系?写出结论并证明;

(3)如图(3),BD=8,AB=2,DE=8,若ACE=135°,则线段AE长度的最大值是   (直接写出答案).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知如图,射线CBOA,C=OAB=100°,E、FCB上,且满足∠FOB=AOB,OE平分∠COF。

(1)求∠EOB的度数;

(2)若平行移动AB,那么∠OBC∶∠OFC的值是否随之变化?若变化,找出变化规律;若不变,求出这个比值;

(3)在平行移动AB的过程中,是否存在某种情况,使∠OEC=OBA?若存在,求出其度数;若不存在,说明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】解答
(1)如图1,正方形ABCD中,点E,F分别在边BC,CD上,∠EAF=45°,延长CD到点G,使DG=BE,连结EF,AG.求证:EF=FG.

(2)如图,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M,N在边BC上,且∠MAN=45°,若BM=1,CN=3,求MN的长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在△ABC中,AB=AC,AC上的中线BD把三角形的周长分为15㎝和30㎝的两个部分,求:三角形的三边长.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知:如图,在△ABC中,∠ABC=45°,AHBC于点H,点DAH上的一点,且DH=HC,连接BD并延长BDAC于点E,连接EH.

(1)请补全图形;

(2)求证:△ABE是直角三角形;

(3)若BE=a,CE=b,求出SCEH:SBEH的值(用含有a,b的代数式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,ABC,ACB=90°,A=30°,AB的垂直平分线分别交ABAC于点D,E.

(1)求证:AE=2CE;

(2)连接CD,请判断BCD的形状,并说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案