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12.计算:
(1)$\sqrt{3}$($\sqrt{5}$-$\sqrt{2}$);
(2)($\sqrt{24}$+$\sqrt{18}$)÷$\sqrt{2}$;
(3)($\sqrt{2}$+3)($\sqrt{2}$+2);
(4)($\sqrt{m}$+2$\sqrt{n}$)($\sqrt{m}$-3$\sqrt{n}$)

分析 (1)运用乘法分配律去括号计算二次根式的乘法即可;
(2)直接计算除法,再化简即可;
(3)运用乘法分配律展开,再合并同类二次根式即可;
(4)运用乘法分配律展开,再合并同类二次根式即可.

解答 解:(1)原式=$\sqrt{15}$-$\sqrt{6}$;
(2)原式=$\sqrt{12}$+$\sqrt{9}$=2$\sqrt{3}$+3;
(3)原式=2+2$\sqrt{2}$+3$\sqrt{2}$+6=8+5$\sqrt{2}$;
(4)原式=m-3$\sqrt{mn}$+2$\sqrt{mn}$-6n=m-$\sqrt{mn}$-6n.

点评 本题考查的是二次根式的混合运算,熟练掌握二次根数混合运算顺序和运算法则是解题的根本和关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.计算:$\frac{\sqrt{20}+\sqrt{5}}{\sqrt{5}}$-$\sqrt{12}$÷$\sqrt{\frac{1}{3}}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

3.直线MN切⊙O于点C,AB是⊙O的直径且∠CAB=53°,则∠BOC=106°,∠ACB=90°,∠ACM=37°,∠BCN=53°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,BE、DE分别平分∠ABD和∠CDB,∠1+∠2=90°,问AB与CD平行吗?说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图所示,公园里有一块边长为10米的正方形绿化地,现要在这块地上划出一个扇形区域举办花展,这个区域的面积是绿化地面积的一半,如图所示,正方形ABCD为绿化地,扇形EAF是所划区域,求AF的长(精确到0.1米).

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图,根据图形填空,其中横线上填上结论,括号中填推理理由.
∵∠1=∠2(已知)
∴CD∥AE(内错角相等,两直线平行) 
∴∠BCD=∠BEA(两直线平行,同位角相等)
又∵AE⊥BC(已知)
∴∠BCD=∠BEA=90°(垂直定义)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.如图,已知AB∥EF,∠ABC=∠DEF,试判断BC和DE的位置关系,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.如图1,在⊙O中,弦AB与CD交于点P,若AB=CD,则$\widehat{AC}$与$\widehat{BD}$的大小关系是(  )
A.$\widehat{AC}$=$\widehat{BD}$B.$\widehat{AC}$$>\widehat{BD}$C.$\widehat{AC}$$<\widehat{BD}$D.不能确定

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

2.在?ABCD中,∠D、∠C的度数之比为3:1,则∠A等于(  )
A.45°B.135°C.50°D.130°

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