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【题目】为弘扬中华民族传统文化,某校举办了古诗文大赛,并为获奖同学购买签字笔和笔记本作为奖品.1支签字笔和2个笔记本共8.5元,2支签字笔和3个笔记本共13.5元.

1)求签字笔和笔记本的单价分别是多少元?

2)为了激发学生的学习热情,学校决定给每名获奖同学再购买一本文学类图书,如果给每名获奖同学都买一本图书,需要花费720元;书店出台如下促销方案:购买图书总数超过50本可以享受8折优惠.学校如果多买12本,则可以享受优惠且所花钱数与原来相同.问学校获奖的同学有多少人?

【答案】1)签字笔的单价为1.5元,笔记本的单价为3.5元;(2)学校获奖的同学有48人.

【解析】

1)分析题意,等量关系为:1支签字笔价钱+2×笔记本单价=8.5元;签字笔单价+3×笔记本单价=13.5元,列方程组求解;(2)分析题意,等量关系为:费用720÷人数=(费用720÷0.8÷(人数+12),列出方程,检验答案是否符合题意.

1)设签字笔的单价为x元,笔记本的单价为y元.

则可列方程组

解得

答:签字笔的单价为1.5元,笔记本的单价为3.5元.

2)设学校获奖的同学有z人.

则可列方程

解得z=48

经检验,z=48符合题意.

答:学校获奖的同学有48人.

练习册系列答案
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【题目】已知直线l1y12x+3与直线l2y2kx1交于A点,A点横坐标为﹣1,且直线l1x轴交于B点,与y轴交于D点,直线l2y轴交于C点.

1)求出ABCD点坐标;

2)求出直线l2的解析式;

3)连结BC,求出SABC

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【题目】我们定义:如果一个三角形一条边上的高等于这条边,那么这个三角形叫做等高底三角形,这条边叫做这个三角形的等底”.

(1)概念理解:

如图1,在ABC中,AC=6,BC=3,ACB=30°,试判断ABC是否是等高底三角形,请说明理由.

(2)问题探究:

如图2,ABC等高底三角形,BC等底,作ABC关于BC所在直线的对称图形得到A'BC,连结AA′交直线BC于点D.若点BAA′C的重心,求的值.

(3)应用拓展:

如图3,已知l1l2,l1l2之间的距离为2.“等高底ABC等底”BC在直线l1上,点A在直线l2上,有一边的长是BC倍.将ABC绕点C按顺时针方向旋转45°得到A'B'C,A′C所在直线交l2于点D.求CD的值.

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【题目】如图一次函数y1=kx+b与二次函数y2=ax2的图象交于A、B两点.

(1)利用图中条件求两个函数的解析式;

(2)根据图象写出使y1>y2x的取值范围.

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【题目】如图,已知 ABC中,AB=AC BAC=90°,直角∠ EPF的顶点PBC中点,两边PEPF分别交ABAC于点EF,给出以下四个结论:①AE=CF②△ EPF是等腰直角三角形; 2S四边形AEPF=S ABCBE+CF=EF.当∠ EPF ABC内绕顶点P旋转时(点EAB重合).上述结论中始终正确的有( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【题目】如图,以△ABC的BC边上一点O为圆心,经过A,C两点且与BC边交于点E,点D为CE的下半圆弧的中点,连接AD交线段EO于点F,若AB=BF.

(1)求证:AB是O的切线;

(2)若CF=4,DF=,求⊙O的半径r及sinB.

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【题目】如图,在平面直角坐标系中,点O为坐标原点,抛物线经过点M13)和N35

1)试判断该抛物线与x轴交点的情况;

2)平移这条抛物线,使平移后的抛物线经过点A﹣20),且与y轴交于点B,同时满足以AOB为顶点的三角形是等腰直角三角形,请你写出平移过程,并说明理由.

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【题目】在一条笔直的公路上有A、B两地,甲骑自行车从A地到B地;乙骑摩托车从B地到A地,到达A地后立即按原路返回.如图是甲、乙两人离B地的距离y(km)与行驶时间x(h)之间的函数图象,根据图象解答以下问题:

(1)直接写出y,y与x之间的函数关系式(不写过程);

(2)①求出点M的坐标,并解释该点坐标所表示的实际意义;

根据图象判断,x取何值时,y>y

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【题目】如图1,将矩形纸片ABCD沿AC剪开,得到△ABC和△ACD.

(1)将图1中的△ABC绕点A顺时针旋转∠α,使∠α=∠BAC,得到图2所示的△ABC′,过点C′C′EAC,交DC的延长线于点E,试判断四边形ACEC′的形状,并说明理由.

(2)若将图1中的△ABC绕点A顺时针旋转,使BAD在同一条直线上,得到图3所示的△ABC′,连接CC′,过点AAFCC′于点F,延长AF至点G,使FGAF,连接CGC′G,试判断四边形ACGC′的形状,并说明理由.

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