【题目】如图,已知等边△ABC的边长为3,点E在AC上,点F在BC上,且AE=CF=1,则APAF的值为 .
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【题目】如图①,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠EAC=90°,点M为射线AE上任意一点(不与点A重合),连接CM,将线段CM绕点C按顺时针方向旋转90°得到线段CN,直线NB分别交直线CM,射线AE于点F、D.
(1)问题发现:直接写出∠NDE=度;
(2)拓展探究:试判断,如图②当∠EAC为钝角时,其他条件不变,∠NDE的大小有无变化?请给出证明.
(3)如图③,若∠EAC=15°,BD= ,直线CM与AB交于点G,其他条件不变,请直接写出AC的长.
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【题目】尺规作图(不用写出作法,保留作图痕迹):
(1)在 DE 的上方,求作FDE,使得FDE≌BDE;
(2)若∠B=50°,则∠ADF+∠CEF= °.
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【题目】温州市政府计划投资百亿元开发瓯江口新区,打造出一个“东方时尚岛、海上新温州”.为了解温州市民对瓯江口新区的关注情况,某学校数学兴趣小组随机采访部分温州市民,对采访情况制作了统计图表的一部分如下:
关注情况 | 频数 | 频率 |
A.高度关注 | m | 0.1 |
B.一般关注 | 100 | 0.5 |
C.不关注 | 30 | n |
D.不知道 | 50 | 0.25 |
(1)根据上述统计表可得此次采访的人数为人;m= , n=;
(2)根据以上信息补全条形统计图;
(3)根据上述采访结果,估计25000名温州市民中高度关注瓯江口新区的市民约人.
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【题目】如图
(1)画出△ABC关于y轴对称的图形△A1B1C1;
(2)在x轴上是否存在点P,使得PA+PB最短,最短距离是多少?
(3)直接写出A1B1C1三点的坐标.
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【题目】某校为积极响应“南孔圣地,衢州有礼”城市品牌建设,在每周五下午第三节课开展了丰富多彩的走班选课活动.其中综合实践类共开设了“礼行”“礼知”“礼思”“礼艺”“礼源”等五门课程,要求全校学生必须参与其中一门课程.为了解学生参与综合实践类课程活动情况,随机抽取了部分学生进行调查,根据调查结果绘制了如图所示不完整的条形统计图和扇形统计图.
(1)请问被随机抽取的学生共有多少名?并补全条形统计图.
(2)在扇形统计图中,求选择“礼行”课程的学生人数所对应的扇形圆心角的度数.
(3)若该校共有学生1200人,估计其中参与“礼源”课程的学生共有多少人?
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