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如图所示,AD是∠BAC的平分线,P为BC延长线上一点,且PA=PD.求证:PA与⊙O相切.
考点:切线的判定
专题:证明题
分析:利用圆周角定理进而得出∠EBA=90°,再利用角平分线的性质以及外角的性质和等腰三角形的性质求出∠1=∠ABC,以及∠CAE+∠1=90°,进而得出答案.
解答:解:连接AO并延长交⊙O于点E,连接BE,
∵AE为⊙O的直径,
∴∠EBA=90°,
∵PA=PD,
∴∠1+∠CAD=∠2,
∵AD是∠BAC的平分线,
∴∠BAD=∠DAC,
∵∠ABD+∠BAD=∠2,
∴∠1=∠ABC,
∵∠CBE=∠EAC,∠ABC+∠CBE=90°,
∴∠CAE+∠1=90°,
∴PA与⊙O相切.
点评:此题主要考查了切线的判定以及圆周角定理以及三角形外角的性质和等腰三角形的性质等知识,得出∠1=∠ABC是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下面网格图中,每个小正方形的边长均为1,每个小格的顶点叫格点.
(1)请在图1中,画一个格点三角形,使它的三边长都是有理数;
(2)请在图2中,画一个格点三角形,使它的三边长都是无理数;
(3)图3中的△ABC的面积为
 
,AB边上的高为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:x3+8.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,AB=AC,∠ABC=60°,P是AC上一点,D是BC延长线上一点,且PB=PD,过D点作DE⊥AC,交AC延长线于点E,求AP与CE之间的数量关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图所示,△ABC中,∠ACB=60°,延长AC到D,使CD=
1
2
AC
,若∠CDB=45°.求∠ABC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知在△ABC中,∠B=2∠A,AB=2BC,求证:△ABC为直角三角形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

按比例分配问题,可设其中一份为
 
,利用已知比写出相应的
 
,再依据
 
列出方程.通过问题中的等量关系,可以发现:总量=
 
,这是一个基本的相等关系.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知点A的坐标为(-16,0),过点A的直线交y轴于点C,OB⊥AC于点B,
且OB=8,求点B的坐标和∠COD的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知如图在平面直角坐标系中,点A(0,m),点D(n,0),若|m-a|+(n-b)2=0,a=b.在x轴的负半轴上有一动点B,连接AB,过点B作BC⊥AB,且BC=AB,连接DC并延长交y轴于点Q,试问当B点运动时,点Q的位置是否发生变化?请先作出判断,然后证明你的结论.

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