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若a,b,c为△ABC的三边长,且a2+b2+c2=ab+ac+bc,试判断△ABC的形状为
 
考点:因式分解的应用
专题:
分析:由a2+b2+c2=ab+ac+bc分组因式分解,利用非负数的性质得到三边关系,从而判定三角形形状.
解答:解:△ABC是等边三角形.
证明如下:
∵a2+b2+c2=ab+ac+bc,
∴2a2+2b2+2c2=2ab+2ac+2bc,
∴2a2+2b2+2c2-2ab-2ac-2bc=0,
a2-2ab+b2+a2-2ac+c2+b2-2bc+c2=0,
(a-b)2+(a-c)2+(b-c)2=0,
∴(a-b)2=0,(a-c)2=0,(b-c)2=0,得a=b且a=c且b=c,即a=b=c,
∴△ABC是等边三角形.
故答案是:等边三角形.
点评:考查学生综合运用数学知识的能力.此题是一道把等边三角形的判定、因式分解和非负数的性质结合求解的综合题.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,过点D作DE⊥AB于E,测得BC=9,BE=3,则△BDE的周长是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图,它是由四个全等的直角三角形围成.若较短的直角边BC=5,将四个直角三角形中较长的直角边分别向外延长一倍,得到图2所示的“数学风车”,若△BCD的周长是30,则这个风车的外围周长是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读理解题:
已知:如图1,△ABC中,AB=AC,P是底边BC上的任一点(不与B、C重合),CD⊥AB于D,PE⊥AB于E,PF⊥AC于F.求证:CD=PE+PF.
在解答这个问题时,小明与小颖的思路方法分别如下:
小明的思路方法是:过点P作PG⊥CD于G(如图2),则可证得四边形PEDG是矩形,也可证得△PCG≌△CPF,从而得到PE=DG,PF=CG,因此得CD=PE+PF.
小颖的思路方法是:连接PA(如图3),则S△ABC=S△PAB+S△PAC,再由三角形的面积公式便可证得CD=PE+PF.
由此得到结论:等腰三角形底边上任意一点到两腰的距离之和等于一腰上的高.
阅读上面的材料,然后解答下面的问题:
(1)针对小明或小颖的思路方法,请选择俩人中的一种方法把证明过程补充完整;
(2)如图4,梯形ABCD中,AD∥BC,∠ABC=60°AB=AD=CD=2,E是BC上任意一点,EM⊥BD于M,EN⊥AC于N,试利用上述结论求EM+EN的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)x2-3x-1=0;
(2)x2+9x-10=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知D为△ABC中BC边上的点,E为CA的延长线上一点,DE交AB于F,∠EAF=∠EDC,求证:
BD
BF
=
AF
EF

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科目:初中数学 来源: 题型:

36的平方根是
 
16
的算术平方根是
 
5
的倒数是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

用配方法解一元二次方程x2+x=-2,下一步骤配方正确的是(  )
A、x2+x+12=-2+12
B、x2+x+22=-2+22
C、x2+x+
1
2
2=-2+(
1
2
2
D、x2+x+9=-2+9

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知,如图,△ABC内接于圆O,D是
BC
的中点,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足为E、F.求证:BE=CF.

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