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已知∠ABC的边BA、BC分别与∠DEF的边ED、EF垂直,垂足分别为M、N.请画出图形.
考点:垂线
专题:
分析:利用已知角的各边之间的关系进而分别画出符合题意的图形.
解答:解:如图所示:
点评:此题主要考查了垂线的定义,利用分类讨论得出是解题关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

单项式-
xy 2
2
的系数是
 
,次数是
 

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圆的两条半径把圆分成两个扇形,它们的面积比为
7
2
,且较大扇形的面积等于π,那么圆的半径等于
 

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若关于x的方程2ax-5a=2x-11的解是5,则a旳值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,四边形ABCD、EFGH为两个全等的矩形,且矩形ABCD的对角线交于点E,点A在EG上,∠ACB=30°.将矩形EFGH绕点E顺时针旋转α角(0°<α<60°),如图2,GE、FE与AD分别相交于N、M.
(1)求证:AN+DM>MN;
(2)若MN2+DM2=AN2,求旋转角α的大小.

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已知,如图所示,△ABC中,∠ACB=60°,延长AC到D,使CD=
1
2
AC
,若∠CDB=45°.求∠ABC的度数.

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作出直线y=-2x+3的图象,根据图象回答下列问题:
(1)y的值随x的值增大而
 

(2)图象与x轴的交点坐标是
 
,与y轴的交点坐标是
 

(3)当x
 
时,y>0.

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已知x+5y=6,求x2+5xy+30y的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC和△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,点B、C、E在同一条直线上,AC=AB,AD=AE.求证:
(1)CD=BE;
(2)CD⊥BE.

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