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【题目】为了传承优秀传统文化,某校组织800名学生参加了一次“汉字听写”大赛.赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于60分,为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了其中若干名学生的成绩作为样本,成绩如下:

90,92,81,82,78,95,86,88,72,66,62,68,89,86,93,83,100,73,76,80,77,81,86,75,82,85,71,68,74,98,90,97,85,84,78,73,65,92,96,60

对上述成绩进行了整理,得到下列不完整的统计图表:

成绩x/分

频数

频率

60≤x<70

6

0.15

70≤x<80

a

b

80≤x<90

14

0.35

90≤x≤100

c

d

请根据所给信息,解答下列问题:

(1)a   d   

(2)请补全频数分布直方图

(3)若成绩在90分以上(包括90分)的为“优等,请你估计参加这次比赛的800名学生中成绩“优”等的约有多少人?

【答案】(1)10、0.25;(2)详见解析;(3)200人.

【解析】

(1)根据数据进行统计即可.

(2)根据(1)计算出的的频数补充直方图.

(3)根据“优”的人数=总人数“优”的频率 即可解决问题.

解:(1)由已知数据知a=10、c=10,

∴d=10÷(6+10+14+10)=0.25,

故答案为:10、0.25;

(2)补全图形如下:

(3)估计参加这次比赛的800名学生中成绩“优”等的约有800×0.25=200人.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】在数学学习中,及时对知识进行归纳和整理是提高学习效率的重要方法,善于学习的小明在学习了一次方程(组)、一元一次不等式和一次函数后,对照图形,把相关知识归纳整理如下:

一次函数与方程(组)的关系:

1)一次函数的解析式就是一个二元一次方程;

2)点B的横坐标是方程kx+b=0的解;

3)点C的坐标(xy)中xy的值是方程组①的解.

一次函数与不等式的关系:

1)函数y=kx+b的函数值y大于0时,自变量x的取值范围就是不等式kx+b0的解集;

2)函数y=kx+b的函数值y小于0时,自变量x的取值范围就是不等式②的解集.

(一)请你根据以上归纳整理的内容在下面的数字序号后写出相应的结论:① ;②

(二)如果点B坐标为(20),C坐标为(13);

①直接写出kx+b≥k1x+b1的解集;

②求直线BC的函数解析式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知直线y=x与反比例函数y=的图象交于A,B两点,且点A的横坐标为.在坐标轴上找一点C,直线AB上找一点D,在双曲线y=找一点E,若以O,C,D,E为顶点的四边形是有一组对角为60的菱形,那么符合条件点D的坐标为___.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图1,在锐角ABC中,ABC=45°,高线AD、BE相交于点F.

(1)判断BF与AC的数量关系并说明理由;

(2)如图2,将ACD沿线段AD对折,点C落在BD上的点M,AM与BE相交于点N,当DEAM时,判断NE与AC的数量关系并说明理由.

【答案】(1)BF=AC,理由见解析;2NE=AC,理由见解析.

【解析】试题分析:(1)如图1,证明△ADC≌△BDF(AAS),可得BF=AC;
(2)如图2,由折叠得:MD=DC,先根据三角形中位线的推论可得:AE=EC,由线段垂直平分线的性质得:AB=BC,则∠ABE=∠CBE,结合(1)得:△BDF≌△ADM,则∠DBF=∠MAD,最后证明∠ANE=∠NAE=45°,得AE=EN,所以EN=AC.

试题解析:

1BF=AC,理由是:

如图1ADBCBEAC

∴∠ADB=AEF=90°

∵∠ABC=45°

∴△ABD是等腰直角三角形,

AD=BD

∵∠AFE=BFD

∴∠DAC=EBC

ADCBDF中,

∴△ADC≌△BDFAAS),

BF=AC

2NE=AC,理由是:

如图2,由折叠得:MD=DC

DEAM

AE=EC

BEAC

AB=BC

∴∠ABE=CBE

由(1)得:ADC≌△BDF

∵△ADC≌△ADM

∴△BDF≌△ADM

∴∠DBF=MAD

∵∠DBA=BAD=45°

∴∠DBA﹣DBF=BAD﹣MAD

即∠ABE=BAN

∵∠ANE=ABE+BAN=2ABE

NAE=2NAD=2CBE

∴∠ANE=NAE=45°

AE=EN

EN=AC

型】解答
束】
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【题目】已知x1,x2是方程2x2﹣2nx+n(n+4)=0的两根,且(x1﹣1)(x2﹣1)﹣1=,求n的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系xOy中,直线ABx轴交于点A,与y轴交于点B,且OA=3,AB=5.点P从点O出发沿OA以每秒1个单位长的速度向点A匀速运动,到达点A后立刻以原来的速度沿AO返回;点Q从点A出发沿AB以每秒1个单位长的速度向点B匀速运动.伴随着P、Q的运动,DE保持垂直平分PQ,且交PQ于点D,交折线QB﹣BO﹣OP于点E.点P、Q同时出发,当点Q到达点B时停止运动,点P也随之停止.设点P、Q运动的时间是t秒(t0).

(1)求直线AB的解析式;

(2)在点POA运动的过程中,求△APQ的面积St之间的函数关系式(不必写出t的取值范围);

(3)在点EBO运动的过程中,完成下面问题:

①四边形QBED能否成为直角梯形?若能,请求出t的值;若不能,请说明理由;

②当DE经过点O时,请你直接写出t的值.

【答案】(1)直线AB的解析式为;(2)S=﹣t2+t;

(3)四边形QBED能成为直角梯形.①t=②当DE经过点O时,t=

【解析】分析:(1)首先由在RtAOB,OA=3,AB=5,求得OB的值,然后利用待定系数法即可求得一次函数的解析式;
(2)过点QQFAO于点F.由△AQF∽△ABO,根据相似三角形的对应边成比例,借助于方程即可求得QF的长,然后即可求得的面积St之间的函数关系式;
(3)①分别从DEQBPQBO去分析,借助于相似三角形的性质,即可求得t的值;
②根据题意可知即时,则列方程即可求得t的值.

详解:(1)RtAOB,OA=3,AB=5,由勾股定理得

A(3,0),B(0,4).

设直线AB的解析式为y=kx+b.

.解得

∴直线AB的解析式为

(2)如图1,过点QQFAO于点F.

AQ=OP=tAP=3t.

由△AQF∽△ABO,

(3)四边形QBED能成为直角梯形,

①如图2,DEQB时,

DEPQ

PQQB,四边形QBED是直角梯形.

此时

由△APQ∽△ABO,

解得

如图3,PQBO时,

DEPQ

DEBO,四边形QBED是直角梯形.

此时

由△AQP∽△ABO,

3t=5(3t),

3t=155t

8t=15,

解得

(PA0运动的过程中还有两个,但不合题意舍去).

②当DE经过点O时,

DE垂直平分PQ

EP=EQ=t

由于PQ相同的时间和速度,

AQ=EQ=EP=t

∴∠AEQ=EAQ

∴∠BEQ=EBQ

BQ=EQ

所以

PAO运动时,

过点QQFOBF

EP=6t,

EQ=EP=6t

AQ=tBQ=5t

解得:

∴当DE经过点O, .

点睛:本题考查知识点较多,勾股定理,待定系数法求一次函数解析式,相似三角形的判定与性质等知识点,熟练掌握和运用各个知识点是解题的关键.

型】解答
束】
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【题目】如图,反比例函数y(m0)与一次函数y=kx+b(k0)的图象相交于A、B两点,点A的坐标为(-6,2),点B的坐标为(3,n).求反比例函数和一次函数的解析式.

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【题目】某区为争创全国文明卫生城,2016年区政府对区绿化工程投入的资金是2000万元,2018年投的资金是2420万元,且2017年和2018年,每年投入资金的年平均增长率相同.

(1)求该区对区绿化工程投入资金的年平均增长率;

(2)若投入资金的年平均增长率不变,那么该区在2020年需投入资金多少万元?

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【题目】如图1,在一个边长为a的正方形木板上锯掉一个边长为b的正方形, 并把余下的部分沿虚线剪开拼成图2的形状.

(1)请用两种方法表示阴影部分的面积

1得: 2

(2)由图1与图2 面积关系,可以得到一个等式:

(3)利用(2)中的等式,已知,且a+b=8,则a-b= .

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【题目】已知二次函数y=ax2+bx+ca≠0)的图象如下图所示,且关于x的一元二次方程ax2+bx+c-m=0没有实数根,有下列结论:①b2-4ac>0;②abc<0;③m>2.其中,正确结论的个数是

A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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【题目】张老师打算在小明和小白两位同学之间选一位同学参加数学竞赛,他收集了小明、小白近期10次数学考试成绩,并绘制了折线统计图(如图所示)

项目

众数

中位数

平均数

方差

最高分

小明

85

85

小白

70100

85

100

(1)根据折线统计图,张老师绘制了不完整的统计表,请你补充完整统计表;

(2)你认为张老师会选择哪位同学参加比赛?并说明你的理由

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