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【题目】观察下列等式:

个等式:

个等式:

个等式:

个等式:

请回答下列问题:

1)按以下规律列出第个等式:______________________________

2)用含的代数式表示第个等式:______________________________为正整数)

3)求的值.

4)计算:

【答案】1;(2;(3;(4

【解析】

1)直接根据前面的4个式子,即可得到答案;

2)根据题意,总结出前面几个式子的规律,然后得到答案;

3)分别把每个数代入计算,进行化简整理,即可得到答案;

4)根据题意,模仿(2)中的结论,把每个分数进行拆分,然后进行计算,即可得到答案.

解:(1)∵

故答案为:

(2)根据(1)中的式子,可知:

故答案为:

3

=

=

=

=

=

4

=

=

=

=

=

=.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在四边形ABCD中,AD=BCADBCAB=5AD=3AE平分∠DABBC的延长线于F点,则CF=_________

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【题目】我们知道,可以理解为,它表示:数轴上表示数的点到原点的距离,这是绝对值的几何意义.进一步地,数轴上的两个点,分别用数表示,那么两点之间的距离为,反过来,式子的几何意义是:数轴上表示数的点和表示数的点之间的距离.利用此结论,回答以下问题:

1)数轴上表示数8的点和表示数3的点之间的距离是_________,数轴上表示数的点和表示数的点之间的距离是__________

2)数轴上点用数表示,若,那么的值为_________

3)数轴上点用数表示:

①若,那么的值是________

②当时,数的取值范围是________,这样的整数________个.

有最小值,最小值是___________

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【题目】1)如图,在矩形ABCD.O在边AB上,∠AOC=BOD.求证:AO=OB.

2)如图,AB的直径,PA相切于点AOP相交于点C,连接CBOPA=40°,求∠ABC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,甲、乙、丙、丁四位同学给出了四种表示该长方形面积的多项式:

①(2a+b)(m+n);②2a(m+n)+b(m+n);③m(2a+b)+n(2a+b);④2am+2an+bm+bn,你认为其中正确的有( )

A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④

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【题目】如图所示是一个正方体的表面展开图,请回答下列问题:

1)与面B、面C相对的面分别是      

2)若Aa3+a2b+3B=﹣a2b+a3Ca31D=﹣a2b+15),且相对两个面所表示的代数式的和都相等,求EF代表的代数式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知数轴上有两点AB,点A表示的数是4,点B表示的数是﹣11,点C是数轴上一动点.

1)如图1,若点C在点B的左侧,且BCAB35,求点C到原点的距离.

2)如图2,若点CAB两点之间时,以点C为折点,将此数轴向右对折,当AB两点之间的距离为1时,求C点在数轴上对应的数是多少?

3)如图3,在(1)的条件下,动点PQ两点同时从CA出发向右运动,同时动点R从点A向左运动,已知点P的速度是点R的速度的3倍,点Q的速度是点R的速度的2倍少5个单位长度/秒.经过4秒,点PQ之间的距离是点QR之间距离的一半,求动点Q的速度.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(10)如图,将两块全等的三角板拼在一起,其中△ABC的边BC在直线l上,AC⊥BCAC = BC△EFP的边FP也在直线l上,边EF与边AC重合,EF⊥FPEF = FP

1)在图中,请你通过观察、测量,猜想并写出ABAP所满足的数量关系和位置关系;

2)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图的位置时,EPAC于点Q,连接APBQ。猜想并写出BQAP所满足的数量关系和位置关系,并证明你的猜想;

3)将三角板△EFP沿直线l向左平移到图的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连接APBQ。你认为(2)中猜想的BQAP所满足的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由。

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【题目】近年来,共享单车逐渐成为高校学生喜爱的“绿色出行”方式之一,自2016年国庆后,许多高校均投放了使用手机支付就可随取随用的共享单车.某高校为了解本校学生出行使用共享单车的情况,随机调查了某天部分出行学生使用共享单车的情况,并整理成如下统计表.

使用次数

0

1

2

3

4

5

人数

11

15

23

28

18

5

(1)这天部分出行学生使用共享单车次数的中位数是   ,众数是   ,该中位数的意义是   

(2)这天部分出行学生平均每人使用共享单车约多少次?(结果保留整数)

(3)若该校某天有1500名学生出行,请你估计这天使用共享单车次数在3次以上(含3次)的学生有多少人?

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