【题目】已知数轴上有两点A、B,点A表示的数是4,点B表示的数是﹣11,点C是数轴上一动点.
(1)如图1,若点C在点B的左侧,且BC:AB=3:5,求点C到原点的距离.
(2)如图2,若点C在A、B两点之间时,以点C为折点,将此数轴向右对折,当A、B两点之间的距离为1时,求C点在数轴上对应的数是多少?
(3)如图3,在(1)的条件下,动点P、Q两点同时从C、A出发向右运动,同时动点R从点A向左运动,已知点P的速度是点R的速度的3倍,点Q的速度是点R的速度的2倍少5个单位长度/秒.经过4秒,点P、Q之间的距离是点Q、R之间距离的一半,求动点Q的速度.
【答案】(1)点C到原点的距离为20;(2)C点在数轴上对应的数是﹣4或﹣3;(3)动点Q的速度为1个单位长度/秒
【解析】
(1)由题意列出方程可求解;
(2)分两种情况讨论,列出方程可求解;
(3)设点R的速度为y,则点P的速度3y,点Q的速度是2y﹣5,由点P、Q之间的距离是点Q、R之间距离的一半,列出方程求解即可.
(1)设点C表示的数为a.
∵BC:AB=3:5,
∴(﹣11﹣a):(4+11)=3:5,
∴a=﹣20,
∴点C到原点的距离为20;
(2)设点C表示的数为x,
根据题意得:(4﹣x)﹣(x+11)=1,或(x+11)﹣(4﹣x)=1,
∴x=﹣4或﹣3,
∴C点在数轴上对应的数是﹣4或﹣3;
(3)设点R的速度为y个单位长度/秒,则点P的速度3y个单位长度/秒,点Q的速度是(2y﹣5)个单位长度/秒,
由题意得:|(﹣20+4×3y)﹣[4+4(2y﹣5)]|4×(y+2y﹣5)
解得:y=3或1.4,
∴2y﹣5=1或﹣2.2(不合题意舍去).
答:动点Q的速度为1个单位长度/秒.
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【题目】观察下列等式:
第个等式:
第个等式:
第个等式:
第个等式:
请回答下列问题:
(1)按以下规律列出第个等式:______________________________;
(2)用含的代数式表示第个等式:______________________________(为正整数)
(3)求的值.
(4)计算:.
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【题目】在正方形ABCD中,动点E,F分别从D,C两点同时出发,以相同的速度在直线DC,CB上移动.
(1)如图1,当点E在边DC上自D向C移动,同时点F在边CB上自C向B移动时,连接AE和DF交于点P,请你写出AE与DF的数量关系和位置关系,并说明理;
(2)如图2,当E,F分别在边CD,BC的延长线上移动时,连接AE,DF,(1)中的结论还成立吗?(请你直接回答“是”或“否”,不需证明);连接AC,求△ACE为等腰三角形时CE:CD的值;
(3)如图3,当E,F分别在直线DC,CB上移动时,连接AE和DF交于点P,由于点E,F的移动,使得点P也随之运动,请你画出点P运动路径的草图.若AD=2,试求出线段CP的最大值.
图1 图2 图3
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【题目】已知数轴上有两点A、B,点A表示的数是4,点B表示的数是﹣11,点C是数轴上一动点.
(1)如图1,若点C在点B的左侧,且BC:AB=3:5,求点C到原点的距离.
(2)如图2,若点C在A、B两点之间时,以点C为折点,将此数轴向右对折,当A、B两点之间的距离为1时,求C点在数轴上对应的数是多少?
(3)如图3,在(1)的条件下,动点P、Q两点同时从C、A出发向右运动,同时动点R从点A向左运动,已知点P的速度是点R的速度的3倍,点Q的速度是点R的速度的2倍少5个单位长度/秒.经过4秒,点P、Q之间的距离是点Q、R之间距离的一半,求动点Q的速度.
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【题目】每到春夏交替时节,雌性杨树会以满天飞絮的方式来传播下一代,漫天飞舞的杨絮易引发皮肤病、呼吸道疾病等,给人们造成困扰,为了解市民对治理杨絮方法的赞同情况,某课题小组随机调查了部分市民(问卷调查表如表所示),并根据调查结果绘制了如下尚不完整的统计图.
治理杨絮一一您选哪一项?(单选)
A.减少杨树新增面积,控制杨树每年的栽种量
B.调整树种结构,逐渐更换现有杨树
C.选育无絮杨品种,并推广种植
D.对雌性杨树注射生物干扰素,避免产生飞絮
E.其他
根据以上统计图,解答下列问题:
(1)本次接受调查的市民共有 人;
(2)扇形统计图中,扇形E的圆心角度数是 ;
(3)请补全条形统计图;
(4)若该市约有90万人,请估计赞同“选育无絮杨品种,并推广种植”的人数.
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【题目】如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=60°,AB=6,△BCD为等边三角形,点E为△BCD围成的区域(包括各边)内的一点,过点E作EM∥AB,交直线AC于点M,作EN∥AC,交直线AB于点N,则的最大值为_____.
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