【题目】如图,抛物线与x轴交于点A(﹣5,0)和点B(3,0).与y轴交于点C(0,5).有一宽度为1,长度足够的矩形(阴影部分)沿x轴方向平移,与y轴平行的一组对边交抛物线于点P和Q,交直线AC于点M和N.交x轴于点E和F.
(1)求抛物线的解析式;
(2)当点M和N都在线段AC上时,连接MF,如果sin∠AMF= ,求点Q的坐标;
(3)在矩形的平移过程中,当以点P,Q,M,N为顶点的四边形是平行四边形时,求点M的坐标.
【答案】
(1)
解:∵抛物线与x轴交于点A(﹣5,0),B(3,0),
∴可以假设抛物线为y=a(x+5)(x﹣3),把点(0,5)代入得到a=﹣ ,
∴抛物线的解析式为y=﹣ x2﹣ x+5.
(2)
解:)作FG⊥AC于G,设点F坐标(m,0),
则AF=m+5,AE=EM=m+6,FG= (m+5),FM= = ,
∵sin∠AMF= ,
∴ = ,
∴ = ,整理得到2m2+19m+44=0,
∴(m+4)(2m+11)=0,
∴m=﹣4或﹣5.5(舍弃),
∴点Q坐标(﹣4, )
(3)
解:
①当MN是对角线时,设点F(m,0).
∵直线AC解析式为y=x+5,
∴点N(m,m+5),点M(m+1,m+6),
∵QN=PM,
∴﹣ m2﹣ m+5﹣m﹣5=m+6﹣[﹣ (m+1)2﹣ (m+1)+5],
解得m=﹣3± ,
∴点M坐标(﹣2+ ,3+ )或(﹣2﹣ ,3﹣ ).
②当MN为边时,MN=PQ= ,设点Q(m,﹣ m2﹣ m+5)则点P(m+1,﹣ m2﹣ m+6),
∴﹣ m2﹣ m+6=﹣ (m+1)2﹣ (m+1)+5,
解得m=﹣3.
∴点M坐标(﹣2,3),
综上所述以点P,Q,M,N为顶点的四边形是平行四边形时,点M的坐标为(﹣2,3)或(﹣2+ ,3+ )或(﹣2﹣ ,3﹣ ).
【解析】(1)设抛物线为y=a(x+5)(x﹣3),把点(0,5)代入即可解决问题.(2)作FG⊥AC于G,设点F坐标(m,0),根据sin∠AMF= = ,列出方程即可解决问题.(3)①当MN是对角线时,设点F(m,0),由QN=PM,列出方程即可解决问题.②当MN为边时,MN=PQ= ,设点Q(m,﹣ m2﹣ m+5)则点P(m+1,﹣ m2﹣ m+6),代入抛物线解析式,解方程即可.本题考查二次函数综合题、三角函数、勾股定理等知识,解题的关键是学会待定系数法确定函数解析式,学会分类讨论,用方程的思想解决问题,属于中考压轴题.
【考点精析】关于本题考查的二次函数的图象和二次函数的性质,需要了解二次函数图像关键点:1、开口方向2、对称轴 3、顶点 4、与x轴交点 5、与y轴交点;增减性:当a>0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大;当a<0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小才能得出正确答案.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某班参加一次智力竞赛,共a、b、c三题,每题或者得满分或者得0分,其中题a满分20分,题b、题c满分均为25分.竞赛结果,每个学生至少答对了一题,三题全答对的有1人,答对其中两道题的有15人,答对题a的人数与答对题b的人数之和为29,答对题a的人数与答对题c的人数之和为25,答对题b的人数与答对题c的人数之和为20,在这个班的平均成绩是__分.
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【题目】从甲地到乙地有三条不同的公交线路.为了解早高峰期间这三条线路上的公交车从甲地到乙地的用时情况,在每条线路上随机选取了500个班次的公交车,收集了这些班次的公交车用时(单位:分钟)的数据,统计如下:
公交车用时的频数 公交车用时线路 | 合计 | ||||
59 | 151 | 166 | 124 | 500 | |
50 | 50 | 122 | 278 | 500 | |
45 | 265 | 160 | 30 | 500 |
早高峰期间,乘坐_________(填“”,“”或“”)线路上的公交车,从甲地到乙地“用时不超过45分钟”的可能性最大.
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【题目】在△ABC中AB=AC,∠BAC=90°,分别过B、C作过A点的直线的垂线,垂足为D、E.
(1)求证:△AEC≌△BDA;
(2)如果CE=2,BD=4,求ED的长是多少?
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【题目】如图,在△ABC 中,点 D 是边 BC 上的点(与 B、C 两点不重合),过点 D作 DE∥AC,DF∥AB,分别交 AB、AC 于 E、F 两点,下列说法正确的是( )
A. 若 AD 平分∠BAC,则四边形 AEDF 是菱形
B. 若 BD=CD,则四边形 AEDF 是菱形
C. 若 AD 垂直平分 BC,则四边形 AEDF 是矩形
D. 若 AD⊥BC,则四边形 AEDF 是矩形
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【题目】如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,点E是AD边的中点,点M是AB边上一动点(不与点A重合),延长ME交射线CD于点N,连接MD,AN.
(1)求证:四边形AMDN是平行四边形;
(2)填空:①当AM的值为 时,四边形AMDN是矩形;②当AM的值为 时,四边形AMDN是菱形。
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【题目】如图,已知AD、AE分别是Rt△ABC的高和中线,AB=9cm,AC=12cm,BC=15cm,试求:
(1)AD的长度;
(2)△ACE和△ABE的周长的差.
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【题目】如图,直线AB:y=-x-b分别与x、y轴交于A(6,0)、B两点,过点B的直线交x轴负半轴于点C,且OB:OC=3:1.
(1)求直线BC的解析式;
(2)如图,P为A点右侧x轴上的一动点,以P为直角顶点,BP为腰在第一象限内作等腰直角△BPQ,连接QA并延长交y轴于点K,当P点运动时,K点的位置是否发现变化?若不变,请求出它的坐标;如果变化,请说明理由.
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【题目】知识背景:过中心对称图形的对称中心的任意一条直线都将其分成全等的两个部分.
(1)如图①,直线m经过平行四边形ABCD对角线的交点O,则S四边形AEFB S四边形DEFC(填“>”“<”“=”);
(2)如图②,两个正方形如图所示摆放,O为小正方形对角线的交点,求作过点O的直线将整个图形分成面积相等的两部分;
(3)八个大小相同的正方形如图③所示摆放,求作直线将整个图形分成面积相等的两部分(用三种方法分割).
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