【题目】八年级(1)班张山同学利用所学函数知识,对函数进行了如下研究:
列表如下:
x | … | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |||||
y | … | 7 | 5 | 3 | m | 1 | n | 1 | 1 | 1 | … |
描点并连线(如下图)
(1)自变量x的取值范围是________;
(2)表格中:________,________;
(3)在给出的坐标系中画出函数的图象;
(4)一次函数的图象与函数的图象交点的坐标为_______.
【答案】(1)全体实数;(2)1,1;(3)见解析;(4)和.
【解析】
(1)根据函数解析式,可得答案;
(2)根据自变量与函数值得对应关系,可得答案;
(3)根据描点法画函数图象,可得答案;
(4)根据图象,可得答案.
解:(1)∵函数y=|x+2|-x-1
∴自变量x的取值范围为全体实数
故答案为:全体实数;
(2)当x=-2时,m=|-2+2|+2-1=1,
当x=0时,n=|0+2|-0-1=1,
∴
故答案为:1,1;
(3)如下图
(4)在(3)中坐标系中作出直线y=-x+3,如下:
由图象得:一次函数y=-x+3的图象与函数y=|x+2|-x-1的图象交点的坐标为:(-6,9)和(2,1)
故答案为:(-6,9)和(2,1).
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【题目】在平面内有一等腰直角三角板(∠ACB=90)和直线l.过点C作CE⊥l于点E,过点B作BF⊥l于点F.当点E与点A重合时(图①),易证:AF+BF=2CE.当三角板绕点A顺时针旋转至图②.图③的位置时,上述结论是否仍然成立?若成立,请给予证明;若不成立,请直接写出线段AF.BF.CE之间的数量关系的猜想(不需证明).
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【题目】用小立方体搭一个几何体,使它的主视图和俯视图如图所示,俯视图中小正方形中字母表示在该位置小立方体的个数,请解答下列问题:
(1)直接写出a,b,c的值;
(2)这个几何体最少有几个小立方体搭成,最多有几个小立方体搭成;
(3)当d=1,e=2,f=1时画出这个几何体的左视图.
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【题目】学校餐厅中,一张桌子可坐6人,现有以下两种摆放方式:
(1)当有5张桌子时,第一种方式能坐 人,第二种方式能坐 人.
(2)当有n张桌子时,第一种方式能坐 人,第二种方式能坐 人.
(3)新学期有200人在学校就餐,但餐厅只有60张这样的餐桌,若你是老师,你打算选择以下哪种方式来摆放餐桌?为什么?
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【题目】如图,在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE.
(1)求证:CE=CF;
(2)若点G在AD上,且∠GCE=45°,则GE=BE+GD成立吗?为什么?
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【题目】如图,直线和相交于点C,分别交x轴于点A和点B点P为射线BC上的一点。
(1)如图1,点D是直线CB上一动点,连接OD,将沿OD翻折,点C的对应点为,连接,并取的中点F,连接PF,当四边形AOCP的面积等于时,求PF的最大值;
(2)如图2,将直线AC绕点O顺时针方向旋转α度,分别与x轴和直线BC相交于点S和点R,当是等腰三角形时,直接写出α的度数.
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【题目】数学实践课中:一张纸片,第一次将其撕成四小片,以后每次都将其中一片撕成更小的四片,如此进行下去,撕到第2次手中共有7张纸片,问撕到第4次时,手中共有_____张,撕到第n次时,手中共有_________________(用含有n的代数式表示)张.
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,有若干个整数点,其顺序按图中“”方向排列,如,,,,,根据这个规律探索可得,第100个点的坐标为
A.B.C.D.
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【题目】如图,所有小正方形的边长都为1,点O、P均在格点上,点P是∠AOB 的边 OB 上一点,直线PC⊥OA,垂足为点C.
(1)过点 P 画 OB 的垂线,交OA 于点D;
(2)线段 的长度是点O到直线PD 的距离;
(3)根据所画图形,判断∠OPC ∠PDC(填“>”,“<”或“=”),理由是 .
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