【题目】小林准备进行如下操作试验:把一根长为的铁丝剪成两段,并把每一段各围成一个正方形.
(1)要使这两个正方形的面积之和等于,小林该怎么剪?
(2)小峰对小林说:“这两个正方形的面积之和不可能等于.”他的说法对吗?请说明理由.
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【题目】如图,Rt△ABC的内切圆⊙O与两直角边AB,BC分别相切于点D、E,过劣弧DE(不包括端点D,E)上任一点P作⊙O的切线MN与AB,BC分别交于点M,N,若⊙O的半径为4cm,则Rt△MBN的周长为________cm.
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【题目】为了了解本校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,课题小组随机选取该校部分学生进行了问卷调査(问卷调査表如图1所示),并根据调查结果绘制了图2、图3两幅统计图(均不完整),请根据统计图解答下列问题.
(1)本次接受问卷调查的学生有________名.
(2)补全条形统计图.
(3)扇形统计图中B类节目对应扇形的圆心角的度数为________.
(4)该校共有2000名学生,根据调查结果估计该校最喜爱新闻节目的学生人数.
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【题目】如图,AC,BD是四边形ABCD的对角线,点E,F分别是AD,BC的中点,点M,N分别是AC,BD的中点,连接EM,MF,FN,NE,要使四边形EMFN为正方形,则需添加的条件是( )
A. AB=CD,AB⊥CDB. AB=CD,AD=BC
C. AB=CD,AC⊥BDD. AB=CD,AD∥BC
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【题目】如图,已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是( )
A. 当AB=BC时,四边形ABCD是菱形
B. 当AC⊥BD时,四边形ABCD是菱形
C. 当∠ABC=90°时,四边形ABCD是矩形
D. 当AC=BD时,四边形ABCD是正方形
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【题目】如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,点E是AD边的中点,点M是AB边上一动点(不与点A重合),延长ME交射线CD于点N,连接MD,AN.
(1)求证:四边形AMDN是平行四边形;
(2)填空:①当AM的值为 时,四边形AMDN是矩形;②当AM的值为 时,四边形AMDN是菱形。
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【题目】如图,已知一次函数y=x﹣2与反比例函数y=的图象交于A、B两点.
(1)求A、B两点的坐标;
(2)观察图象,直接写出一次函数值小于反比例函数值的x的取值范围;
(3)坐标原点为O,求△AOB的面积.
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【题目】如图,在△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=12cm.点P从点A出发,沿AB边向点B以1cm/s的速度移动;点Q从点B出发,沿BC边向点C以2cm/s的速度移动,设P,Q同时出发,问:
(1)经过几秒后,点P,Q之间距离最小?最小距离是多少?
(2)经过几秒后,△PBQ的面积最大?最大面积是多少?
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【题目】阅读下列材料,解决材料后的问题:
材料一:对于实数x、y,我们将x与y的“友好数”用f(x,y)表示,定义为:f(x)=,例如17与16的友好数为f(17,16)==.
材料二:对于实数x,用[x]表示不超过实数x的最大整数,即满足条件[x]≤x<[x]+1,例如:
[﹣1.5]=[﹣1.6]=﹣2,[0]=[0.7]=0,[2.2]=[2.7]=2,……
(1)由材料一知:x2+2与1的“友好数”可以用f(x2+2,1)表示,已知f(x2+2,1)=2,请求出x的值;
(2)已知[a﹣1]=﹣3,请求出实数a的取值范围;
(3)已知实数x、m满足条件x﹣2[x]=,且m≥2x+,请求f(x,m2﹣m)的最小值.
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