如图,在平面直角坐标系中,直线y=2x+b(b<0)与坐标轴交于A,B两点,与双曲线y=
(x>0)交于D点,过点D作DC⊥x轴于点C,连接OD.已知△AOB≌△ACD. www-2-1-cnjy-com
(1)若b=﹣2,求双曲线的解析式;
(2)试探究k与b的数量关系,并写出直线OD的解析式.
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科目:初中数学 来源: 题型:
情境观察
将矩形ABCD纸片沿对角线AC剪开,得到△ABC和△A′C′D,如图1所示.将△A′C′D的顶点A′与点A重合,并绕点A按逆时针方向旋转,使点D、A(A′)、B在同一条直线上,如图2所示.
观察图2可知:与BC相等的线段是 ,∠CAC′= °.
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问题探究
如图3,△ABC中,AG⊥BC于点G,以A为直角顶点,分别以AB、AC为直角边,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,过点E、F作射线GA的垂线,垂足分别为P、Q. 试探究EP与FQ之间的数量关系,并证明你的结论.
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拓展延伸
如图4,△ABC中,AG⊥BC于点G,分别以AB、AC为一边向△ABC外作矩形ABME和矩形ACNF,射线GA交EF于点H. 若AB= k AE,AC= k AF,试探究HE与
HF之间的数量关系,并说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,△ACE是以□ABCD的对角线AC为边的等边三角形,点C与点E关于x轴对称.若E点的坐标是(7,﹣3
),则D点的坐标为…………………………………【 】
A.(3,0) B.(4,0) C.(5,0) D.(6,0)
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科目:初中数学 来源: 题型:
观察分析下列方程:①x+
=3;②x+
=5;③
;请利用它们所蕴含的规律,求关于x的方程x+
=2n+4(n为正整数)的根,你的答案是__________________
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科目:初中数学 来源: 题型:
某超市销售多种颜色的服装,其中平均每天销售红、黄、蓝、白4种颜色运动服的数量如下表,由此绘制的不完整的扇形统计图如下图.2-1-c-n-j-y
| 服装颜色 | 红 | 黄 | 蓝 | 白 | 合计 |
| 数量/件 | 20 | n | 40 | 1.5n | m |
| 所对扇形的圆心角 |
| 90° | 360° |
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(1)求表中m,n,
的值,并将扇形统计图补充完整;
(2)为吸引更多的顾客,超市将上述扇形统计图制成一个可自由转动的转盘,并规定:顾客在本超市购买商品金额达到一定的数目,就获得一次转动转盘的机会.如果转盘停止后,指针指向红色服装区域、黄色服装区域,可分别获得60元、20元的购物券,求顾客每转动一次转盘获得购物券金额的平均数.
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如图,
ABCD中,AB=3cm,AD=6cm,∠ADC的角平分线DE交BC于点E,交AC于点F,CG⊥DE,垂足为G,DG=
cm,则EF的长为
A.2cm B.
cm C.1cm D.
cm
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科目:初中数学 来源: 题型:
“五一”假期间,小华到小明家邀请小明到新华书店看书,当小华到达CD(点D是小华的眼睛)处时,发现小明在七楼
处,此时测得仰角为45°,继
续向前走了10m到达
处,发现小明在六楼B处,此时测得仰角为
,已知楼层高AB=3m,求O
的长. (结果保留根号)
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