【题目】已知:直线,点,分别是直线,上任意两点,在直线上取一点,使,连接,在直线上任取一点,作,交直线于点.
(1)如图1,若点是线段上任意一点,交于,求证:;
(2)如图2,点在线段的延长线上时,与互为补角,若,请判断线段与的数量关系,并说明理由.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】某文具店计划购进,两种笔记本共60本,每本种笔记本比种笔记本的利润高3元,销售2本种笔记本与3本种笔记本所得利润相同,其中种笔记本的进货量不超过进货总量的,种笔记本的进货量不少于30本.
(1)每本种笔记本与种笔记本的利润各为多少元?
(2)设购进种笔记本本,销售总利润为元,文具店应如何安排进货才能使得最大?
(3)实际进货时,种笔记本进价下降()元.若两种笔记本售价不变,请设计出笔记本销售总利润最大的进货方案.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】(2011内蒙古赤峰,7,3分)早晨,小张去公园晨练,下图是他离家的距离y(千
米)与时间t(分钟)的函数图象,根据图象信息,下列说法正确的是 ( )
A.小张去时所用的时间多于回家所用的时间B.小张在公园锻炼了20分钟
C.小张去时的速度大于回家的速度 D.小张去时走上坡路,回家时走下坡路
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】我国古代数学家赵爽曾用图1证明了勾股定理,这个图形被称为“弦图”.2002年在北京召开的国际数学家大会(ICM 2002)的会标(图2),其图案正是由“弦图”演变而来.“弦图”是由4个全等的直角三角形与一个小正方形组成,恰好拼成一个大正方形请你根据图1解答下列问题:
(1)叙述勾股定理(用文字及符号语言叙述);
(2)证明勾股定理;
(3)若大正方形的面积是,小正方形的面积是,求的值.
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科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在△ABC中,AB=AC,点D在边BC上,连接AD .
(1)试利用尺规作图,求作:线段AE,使得AE是线段AD绕点A沿逆时针方向旋转得到的,且(保留作图痕迹,不写作法于证明过程);
(2)连接DE交AC于F,若,求的度数.
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