精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
17.求如图所示的图形中小圆圈的总数.

分析 观察图形,可以发现图形的组合非常规则,图形由中间蓝色正六边形和外部六个正三角形构成,首先计算一个正三角形圆圈个数,然后乘以6即可,然后在计算中间蓝色正六边形的圆圈个数,将两次求得圆圈个数相加即可.

解答 解:观察图形,可以看作图形由七部分组成,
即:中间蓝色正六边形和外部六个正三角形,
∵六个正三角形构成圆圈数一样,
∴六个正三角形圆圈总数:
(1+2+3+4)×6=10×6=60(个).
蓝色正六边形圆圈个数:
5+6+7+8+9+8+7+6+5
=10+12+14+16+9
=61(个)
∴图形中小圆圈的总数:
60+61=121(个)
答:图形中小圆圈的总数有121个

点评 题目考查图形的变化规律,通过观察图形就可以看出图形的组成,在计算圆圈个数的时候,可以适当利用等差数列的求和公式(如:sn=$\frac{({a}_{1}+{a}_{n})n}{2}$)简便运算.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

7.将y=x2-2x+3化成y=a(x-h)2+k的形式,则y=(x-1)2+2.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.一则科幻小说上介绍,某个星球上的外星人奉行一种奇特的加法:“Θ”.经破译,原来“他们”做两个数的加法时,相当于我们先分别取第一个数的一半,第二个数的2倍,然后求所得两个数的平均数.你能试着用我们能看懂的整式列出“他们”求aΘb的算式吗?并试着求一求4Θ(-3)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

5.数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立其对应关系,展示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.
思考:
(1)数轴上表示1和-3的两点之间的距离是4.
(2)若|x-2|=1,利用绝对值的几何意义可得x=3或1.
(3)若x表示一个有理数,则|x-1|+|x+3|的最小值为4.
(4)画数轴并在数轴上标出点A:-7,B:-3,C:2,D:6,.若点P在数轴上,则点P到这四点的距离总和的最小值是18,且点P在线段BC上.
应用:
某一直线沿街有2014户居民(相邻两户居民间隔相同):a1,a2,a3,a4,a5,…a2014,某餐饮公司想为这2014户居民提供早餐,决定在路旁建立一个快餐店P,点P选在何处,才能使这2014户居民到点P的距离总和最小?

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,已知在?ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,AC=10,BD=8,AC与BD的夹角∠AOD=60°,求?ABCD的面积.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

2.如图,把等腰Rt△ABC沿AC方向平移到等腰Rt△A′B′C′的位置时,它们重叠的部分的面积是Rt△ABC面积的$\frac{1}{4}$.若AB=$\sqrt{2}$cm,则它移动的距离AA′=1cm.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

9.当x=3时,(x2-x)-(x2+2x)+1的值等于(  )
A.8B.-8C.-6D.6

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

6.如图,AB、CD、EF相交于点O,EF⊥AB,OG平分∠COF,OH平分∠DOG,若∠AOC:∠DOH=8:29,求∠COH的大小.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.已知线段MN=4,MN∥x轴,若点M坐标为(-1,2),且点N在第二象限,则N点坐标为(-5,2).

查看答案和解析>>

同步练习册答案