【题目】阅读理解
在平面直角坐标系中,两条直线,
①当时,,且;②当时,.
类比应用
(1)已知直线,若直线与直线平行,且经过点,试求直线的表达式;
拓展提升
(2)如图,在平面直角坐标系中,的顶点坐标分别为:,试求出边上的高所在直线的表达式.
【答案】(1)y=2x+5;(2)y=2x+1.
【解析】
(1)利用平行线性质可知k值相等,进而将P点坐标代入即可求出直线的表达式;
(2)由题意设直线AB的表达式为:y=kx+b,求出直线AB的表达式,再根据题意设AB边上的高CD所在直线的直线表达式为y=mx+n,进行分析求出CD所在直线的表达式.
(1)∵∥∴,
∵直线经过点P(-2,1)
∴=2×(-2)+,=5,
∴直线的表达式为:y=2x+5.
(2)设直线AB的表达式为:y=kx+b
∵直线经过
∴,解得,
∴直线AB的表达式为:;
设AB边上的高所在直线的表达式为:y=mx+n,
∵CD⊥AB,
∴,
∵直线CD经过点C(-1,-1),
∴
∴边上的高所在直线的表达式为:y=2x+1.
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图1所示,有四个同样大小的直角三角形,两条直角边分别为a、b,斜边为c,拼成一个正方形,中间留有一个小正方形.
(1)利用它们之间的面积关系,探索出关于a、b、c的等式;
(2)利用(1)中发现的直角三角形中两直角边a,b和斜边c之间的关系,完成问题:如图2,在直角△ABC中,∠C=90°,且c=6,a+b=8,则△ABC的面积为 ;
(3)如图3所示,CD是直角△ABC中斜边上的高,试证明CD2=ADBD.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某项研究表明,大拇指与小拇指尽量张开时,两指尖的距离称为指距.如表是测得的指距与身高的一组数据:
指距d(cm) | 19 | 20 | 21 |
身高h(cm) | 151 | 160 | 169 |
(1)你能确定身高h与指距d之间的函数关系式吗?
(2)若某人的身高为196cm,一般情况下他的指距应是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在正方形ABCD中,点A在y轴正半轴上,点B的坐标为(0,﹣3),反比例函数y=﹣的图象经过点C.
(1)求点C的坐标;
(2)若点P是反比例函数图象上的一点且S△PAD=S正方形ABCD;求点P的坐标.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,AB// CD,Rt△EFG的顶点F,G分别落在直线AB,CD上,GE交AB于点H,∠EFG=90°,∠E=32°.
(1)∠FGE= °
(2)若GE平分∠FGD,求∠EFB的度数.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在平面直角坐标系中,Rt△ABC三个顶点都在格点上,点A、B、C的坐标分别为A(﹣4,1),B(﹣1,1),C(﹣1,3)请解答下列问题:
(1)画出△ABC关于原点O的中心对称图形△A1B1C1,并写出点C的对应点C1的坐标;
(2)画出△ABC绕原点O逆时针旋转90°后得到的△A2B2C2,并直接写出点A旋转至A2经过的路径长.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,直线与x轴交于点,与y轴交于点B,抛物线经过点.
求k的值和抛物线的解析式;
为x轴上一动点,过点M且垂直于x轴的直线与直线AB及抛物线分别交于点.
若以O,B,N,P为顶点的四边形OBNP是平行四边形时,求m的值.
当 时,求m的值.
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如果△ABC的三个顶点A,B,C所对的边分别为a,b,c,那么下列条件中,不能判断△ABC是直角三角形的是( )
A.∠A=25°,∠B=65°B.∠A:∠B:∠C=2:3:5
C.a:b:c=::D.a=6,b=10,c=12
查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某日在我国某岛附近海域有两艘自西向东航行的海监船A、B,船在A船的正东方向,且两船保持20海里的距离,某一时刻两海监船同时测得在A的东北方向,的北偏东15°方向有一我国渔政执法船C,求此时船C与船B的距离是多少.(结果保留小数点后一位)
参考数据: ≈1.414, ≈1.732, ≈2.236.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com