【题目】平面直角坐标系中,已知点A(2,2),B(4,0).若在坐标轴上取点C,使△ABC为等腰三角形,则满足条件的点C的个数是( )
A.3B.4C.5D.6
【答案】C
【解析】
由点A、B的坐标可得到,然后分类讨论:若AC=AB;若BC=AB;若CA=CB,确定C点的个数.
∵点A、B的坐标分别为(2,2)、B(4,0).
∴,
①若AC=AB,以A为圆心,AB为半径画弧与坐标轴有3个交点(含B点),即(0,0)、(4,0)、(0,4),
∵点(0,4)与直线AB共线,
∴满足△ABC是等腰三角形的C点有1个;
②若BC=AB,以B为圆心,BA为半径画弧与坐标轴有2个交点(A点除外),即满足△ABC是等腰三角形的C点有2个;
③若CA=CB,作AB的垂直平分线与坐标轴有两个交点,即满足△ABC是等腰三角形的C点有2个;
综上所述:点C在坐标轴上,△ABC是等腰三角形,符合条件的点C共有5个.
故选:C.
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【题目】厦门市某中学在“六一儿童节”期间举办了七年级学生“数学应用能力比赛”. 为表彩在本次活动中表现优秀的学生,老师决定到某文具店购买笔袋或笔记本作为奖品. 已知1个笔袋和2本笔记本原价共需74元;2个笔袋和3本笔记本原价共需123元.
(1)问每个笔袋、每本笔记本原价各多少元?
(2)时逢“儿童节”,该文具店举行“优惠促销活动,具体办法如下:笔袋“九折”优惠;笔记本不超过10本不优惠,超出10本的部分“八折“优惠. 若老师购买60个奖品(其中笔袋不少于20个)共需元,设笔袋为个,请用含有的代数式表示.
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【题目】如图1,四边形ABCD中,BD⊥AD,E为BD上一点,AE=BC,CE⊥BD,CE=ED
(1)已知AB=10,AD=6,求CD;
(2)如图2,F为AD上一点,AF=DE,连接BF,交BF交AE于G,过G作GH⊥AB于H,∠BGH=75°.求证:BF=2GH+EG.
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【题目】如图,y轴上有一点A(0,1),点B是x轴上一点,∠ABO=60°,抛物线y=﹣x2++3与x轴交于C、D两点(点C在点D的左侧).
(1)将点C向右平移个单位得到点E,过点E作直线l⊥x轴,点P为y轴上一动点,过点P作PQ⊥y轴交直线l于点Q,点K为抛物线上第一象限内的一个动点,当△ABK面积最大时,求KQ+QP+PE的最小值,及此时点P的坐标;
(2)在(1)的条件下,将线段PE绕点P逆时针旋转90°后得线段PE′,问:在第一象限内是否存在点S,使得△SPE'是有一个角为60°,且以线段PE′为斜边的直角三角形,若存在请直接写出所有满足条件的点S,若不存在,请说明理由.
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【题目】如图,四边形ABCD中,∠ADC=∠ABC=90°,与∠ADC、∠ABC相邻的两外角平分线交于点E,若∠A=50°,则∠E的度数为( )
A. 60°B. 50°C. 40°D. 30°
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【题目】如图,四边形ABCD中,∠ABC、∠ADC的平分线分別交CD、AB上点E、F.
(1)若∠ABC=∠ADC,求征:∠ADF=∠ABE;
(2)如图,若∠A与∠C互朴,试探究∠ADF与∠ABE之同的数量夫系,并说明理由;
(3)如图,在(2)的条件下,当DA⊥AB时,试探究BE与DF的位置关系,并说明理由.
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【题目】(1)阅读下面的材料并把解答过程补充完整.
问题:在关于,的二元一次方程组中,,,求的取值范围.
在关于,的二元一次方程组中,利用参数的代数式表示,,然后根据,列出关于参数的不等式组即可求得的取值范围.解:由,解得,又因为,,所以解得____________.
(2)请你按照上述方法,完成下列问题:
①已知,且,,求的取值范围;
②已知,在关于,的二元一次方程组中,,,请直接写出的取值范围(结果用含的式子表示)____________.
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【题目】某校课外兴趣小组在本校学生中开展“感动中国2013年度人物”先进事迹知晓情况专题调查活动,采取随机抽样的方式进行问卷调查,问卷调查的结果分为A、B、C、D四类.其中,A类表示“非常了解”,B类表示“比较了解”,C类表示“基本了解”,D类表示“不太了解”,划分类别后的数据整理如下表:
类别 | A | B | C | D |
频数 | 30 | 40 | 24 | b |
频率 | a | 0.4 | 0.24 | 0.06 |
(1)表中的a= ,b= ;
(2)根据表中数据,求扇形统计图中类别为B的学生数所对应的扇形圆心角的度数;
(3)若该校有学生1000名,根据调查结果估计该校学生中类别为C的人数约为多少?
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