分析 延长AP交BC于E,根据AP垂直∠B的平分线BP于P,即可求出△ABP≌△EBP,又知△APC和△CPE等底同高,可以证明两三角形面积相等,即可求得△APB的面积.
解答
解:解:延长AP交BC于E,
∵AP垂直∠B的平分线BP于P,
∴∠ABP=∠EBP,∠APB=∠BPE=90°,
在△ABP和△EBP中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠ABP=∠EBP}\\{BP=BP}\\{∠APB=∠EPB}\end{array}\right.$,
∴△ABP≌△EBP(ASA),
∴S△ABP=S△EBP,AP=EP,
∴△APC和△CPE等底同高,
∴S△APC=S△PCE,
∵S△ABP=3S△APC,
∴S△EBP=3S△PCE,
∵S△PBC=8cm2,
∴S△EBP=6cm2,
∴S△ABP=6cm2.
∵BP=5cm,
∴AP=$\frac{2×6}{5}$=$\frac{12}{5}$cm.
故答案为:$\frac{12}{5}$.
点评 本题主要考查面积及等积变换以及全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定和性质是解题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 4.5×106 | B. | 0.45×107 | C. | 45×105 | D. | 4.5×105 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 周长相等的两个等边三角形全等 | B. | 斜边相等的两个直角三角形全等 | ||
| C. | 面积相等的两个三角形全等 | D. | 腰长相等的两个等腰三角形全等 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 不能 | B. | 带① | C. | 带② | D. | 带③ |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 在同一年出生的367名学生中,至少有两人的生日是同一天 | |
| B. | “抛一枚硬币正面朝上的概率是0.5”表示每抛硬币2次就有1次出现正面朝上 | |
| C. | “彩票中奖的概率是1%”表示买100张彩票一定有1张会中奖 | |
| D. | “明天降雨的概率是80%”表示明天有80%的时间降雨 |
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