【题目】如图,已知抛物线经过两点A(﹣3,0),B(0,3),且其对称轴为直线x=﹣1.
(1)求此抛物线的解析式;
(2)若点P是抛物线上点A与点B之间的动点(不包括点A,点B),求△PAB的面积的最大值,并求出此时点P的坐标.
【答案】(1)y=﹣x2﹣2x+3;(2)△PAB的面积的最大值为,此时点P的坐标(,).
【解析】
(1)因为对称轴是直线x=-1,所以得到点A(-3,0)的对称点是(1,0),因此利用交点式y=a(x-x1)(x-x2),求出解析式.
(2)根据面积的和差,可得二次函数,根据二次函数的性质,可得最大值,根据自变量与函数值的对应关系,可得答案.
(1)∵抛物线对称轴是直线x=﹣1且经过点A(﹣3,0)
由抛物线的对称性可知:抛物线还经过点(1,0)
设抛物线的解析式为y=a(x﹣x1)(x﹣x2)(a≠0)
即:y=a(x﹣1)(x+3)
把B(0,3)代入得:3=﹣3a
∴a=﹣1
∴抛物线的解析式为:y=﹣x2﹣2x+3.
(2)设直线AB的解析式为y=kx+b,
∵A(﹣3,0),B(0,3),
∴,
∴直线AB为y=x+3,
作PQ⊥x轴于Q,交直线AB于M,
设P(x,﹣x2﹣2x+3),则M(x,x+3),
∴PM=﹣x2﹣2x+3﹣(x+3)=﹣x2﹣3x,
∴,
当时,,,
∴△PAB的面积的最大值为,此时点P的坐标为(,).
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【题目】为了扎实推进精准扶贫工作,某地出台了民生兜底、医保脱贫、教育救助、产业扶持、养老托管和易地搬迁这六种帮扶措施,每户贫困户都享受了2到5种帮扶措施,现把享受了2种、3种、4种和5种帮扶措施的贫困户分别称为A、B、C、D类贫困户.为检査帮扶措施是否落实,随机抽取了若干贫困户进行调查,现将收集的数据绘制成下面两幅不完整的统计图:
请根据图中信息回答下面的问题:
(1)本次抽样调查了多少户贫困户?
(2)抽查了多少户C类贫困户?并补全统计图;
(3)若该地共有13000户贫困户,请估计至少得到4项帮扶措施的大约有多少户?
(4)为更好地做好精准扶贫工作,现准备从D类贫困户中的甲、乙、丙、丁四户中随机选取两户进行重点帮扶,请用树状图或列表法求出恰好选中甲和丁的概率.
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【题目】阅读下面的材料:
按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.排在第一位的数称为第一项,记为,排在第二位的数称为第二项,记为,依此类推,排在第n位的数称为第n项,记为.所以,数列的一般形式可以写成:,,,…,.
一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用d表示.如:数列1,3,5,7,…为等差数列,其中,,公差为.
根据以上材料,解答下列问题:
(1)等差数列5,10,15,…的公差d为______,第5项是______.
(2)如果一个数列,,,…,…,是等差数列,且公差为d,那么根据定义可得到:,,,…,,….
所以,
,
,
……,
由此,请你填空完成等差数列的通项公式:(______)d.
(3)是不是等差数列,,…的项?如果是,是第几项?
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【题目】定义:有一组邻边相等且对角互补的四边形叫做等补四边形.
理解:
如图1,点在上,的平分线交于点,连接求证:四边形是等补四边形;
探究:
如图2,在等补四边形中连接是否平分请说明理由.
运用:
如图3,在等补四边形中,,其外角的平分线交的延长线于点求的长.
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【题目】镇政府想了解对王家村进行“精准扶贫”一年来村民的经济情况,统计员小李用简单随机抽样的方法,在全村户家庭中随机抽取户,调查过去一年的收入(单位:万元),从而去估计全村家庭年收入情况.
已知调查得到的数据如下:
为了便于计算,小李在原数据的每个数上都减去,得到下面第二组数:
请你用小李得到的第二组数计算这户家庭的平均年收入,并估计全村年收入及全村家庭年收人超过万元的百分比;已知某家庭过去一年的收人是万元,请你用调查得到的数据的中位数推测该家庭的收入情况在全村处于什么水平?
已知小李算得第二组数的方差是,小王依据第二组数的方差得出原数据的方差为,你认为小王的结果正确吗?如果不正确,直接写出你认为正确的结果.
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【题目】三角板是我们学习数学的好帮手.将一对直角三角板如图放置,点C在FD的延长线上,点B在ED上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,∠E=45°,∠A=60°,AC=10,则CD的长度是_____.
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【题目】如图:已知四边形ABCD是平行四边形,下列结论中不正确的是( )
A. 当AB=BC时,它是菱形;B. 当∠ABC=90°时,它是矩形;
C. 当AC=BD时,它是正方形;D. 当AC⊥BD时,它是菱形.
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【题目】为了了解某学校七年级4个班共180人的体质健康情况,从各班分别抽取同样数量的男生和女生组成一个样本,把体质情况量化得分,规定得分x满足x<60为不及格,60≤x<80为及格,80≤x<90为良好,≥90为优秀,下图是根据样本数据绘制的条形统计图和扇形统计图.
(1)本次抽查的样本容量是
(2)请补全条形图上的数字和扇形图中的百分数.
(3)请你估计全校七年级得分不低于90分的约有多少人.
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