精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

【题目】阅读下面的材料:

按照一定顺序排列着的一列数称为数列,数列中的每一个数叫做这个数列的项.排在第一位的数称为第一项,记为,排在第二位的数称为第二项,记为,依此类推,排在第n位的数称为第n项,记为.所以,数列的一般形式可以写成:

一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,那么这个数列叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用d表示.如:数列1357为等差数列,其中,公差为

根据以上材料,解答下列问题:

(1)等差数列51015的公差d______,第5项是______

(2)如果一个数列,是等差数列,且公差为d,那么根据定义可得到:

所以

……

由此,请你填空完成等差数列的通项公式:(______)d

(3)是不是等差数列的项?如果是,是第几项?

【答案】(1)525(2)(3)-4041是等差数列…的项,它是此数列的第2019项.

【解析】

(1)根据公差的定义进行求解可得答案,继而根据等差数列的定义即可求得第5项;

(2)的关系即可求得答案;

(3)根据题意先求出通项公式,继而可求得答案.

(1)根据题意得,

故答案为:525

(2)

……

故答案为:

(3)根据题意得,

等差数列的项的通项公式为:

解之得:

是等差数列的项,它是此数列的第2019项.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】已知的直径,的两条切线,相切于点,分别交两点

1)如图1,求证:

2)如图2,连接并延长交于点,连接.若,求图中阴影部分的面积

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,点P是正方形ABCD内的一点,连接CP,将线段CP绕点C顺时针旋转90°,得到线段CQ,连接BPDQ

(1)、如图a,求证:△BCP≌△DCQ

(2)、如图,延长BP交直线DQ于点E

如图b,求证:BE⊥DQ

如图c,若△BCP为等边三角形,判断△DEP的形状,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】为了解某地七年级学生身高情况,随机抽取部分学生,测得他们的身高(单位:cm),并绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中提供的信息,解答下列问题.

1)填空:样本容量为   a   

2)把频数分布直方图补充完整;

3)若从该地随机抽取1名学生,估计这名学生身高低于160cm的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】一个不透明的袋子中装有四个小球,上面分别标有数字-2-101,它们除了数字不一样外,其它完全相同.

1)随机从袋子中摸出一个小球,摸出的球上面标的数字为正数的概率是__________.

2)小聪先从袋子中随机摸出一个小球,记下数字作为点的纵坐标,如图,已知四边形的四个顶点的坐标分别为,请用画树状图或列表法,求点落在四边形所围成的部分内(含边界)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,PAPB为圆O的切线,切点分别为ABPOAB于点CPO的延长线交圆O于点D,下列结论不一定成立的是( )

A. PAPBB. ∠BPD=∠APDC. AB⊥PDD. AB平分PD

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】扫黑除恶受到广大人民的关注,某中学对部分学生就扫黑除恶知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图,请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

1)接受问卷调查的学生共有_______人,扇形统计图中很了解部分所对应扇形的圆心角为_______

2)请补全条形统计图;

3)若该中学共有学生900人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对扫黑除恶知识达到很了解基本了解程度的总人数.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知抛物线经过两点A(﹣30),B03),且其对称轴为直线x=﹣1

1)求此抛物线的解析式;

2)若点P是抛物线上点A与点B之间的动点(不包括点A,点B),求PAB的面积的最大值,并求出此时点P的坐标.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,△ABC内接于半圆,AB为直径,过点A作直线MN,若∠MAC=∠ABC

1)求证:MN是半圆的切线.

2)设D是弧AC的中点,连接BDACG,过DDEABE,交ACF,求证:FD=FG

查看答案和解析>>

同步练习册答案